Patologia do TDAH

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS: QUÍMICA DA
VIDA E SAÚDE

Barbara Rocha Richter

Hiperatividade ou indisciplina? – O TDAH e a patologização do comportamento desviante na escola

Porto Alegre
2012
Barbara Rocha Richter
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Hiperatividade ou indisciplina? – O TDAH e a patologização do comportamento desviante na escola

Dissertação apresentada ao Programa de Pós-graduação em Educação e Ciências: Química da Vida e Saúde da
Universidade Federal do Rio Grande do Sul como prérequisito parcial para obtenção do título de Mestre em
Educação em Ciências.
Prof. Dr. Luís Henrique Sacchi dos Santos – Orientador

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Barbara Rocha Richter

Hiperatividade ou indisciplina? – O TDAH e a patologização do comportamento desviante na escola
Dissertação apresentada ao Programa de Pós-graduação em Educação e Ciências: Química da Vida e Saúde da
Universidade Federal do Rio Grande do Sul como prérequisito parcial para obtenção do título de Mestre em
Educação em Ciências.

Orientador:
___________________________________
Luís Henrique Sacchi dos Santos
Aprovada em 25 de junho de 2012.
___________________________________
Cláudia Rodrigues de Freitas/UFRGS
___________________________________
Edvaldo Souza Couto/UFBA
___________________________________
Loredana Susin/UFRGS

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Agradecimentos
Ao finalizar esta etapa de minha formação acadêmica, gostaria de agradecer a todos aqueles que, de uma forma ou de outra, colaboraram para a realização deste trabalho.
À minha mãe, pelo apoio desde sempre e por fortalecer minha capacidade de acreditar em mim mesma. Ao meu pai, pelas coisas que aprendi e por haver despertado em mim o interesse pelo estudo. À minha família, minhas tias Maristela e Maria Lúcia, pelo carinho. À minha avó Eldy, pelo amor e dedicação, pelo exemplo de força e por tudo que aprendo com ela. Aos meus amigos e amigas, pelas vivências, trocas e conversas, e por eu