Paráfrase do livro "guia teórico do alfabetizador"

Introdução

A proposta desse guia é colocar tudo de básico que se deve saber sobre a língua, a fim de tornar a alfabetização mais completa, sem problemas linguísticos clássicos que aparecem durante essa fase crucial da vida acadêmica. Serão esclarecidos os conceitos de fala e escrita, as formas de pronunciar as palavras, como isso pode afetar na hora da aprendizagem da escrita e à diferença entre a língua escrita e a língua falada. Esses conhecimentos básicos são essenciais para o educador e será apresentado nos próximos capítulos.
O papel dos educadores é confiar na capacidade de seus alunos, ser inventivo, se renovar, ter criatividade e ter em mente que, apesar da falta de condições mínimas da maior parte das escolas primárias do país, eles têm que se sentir seguros para cobrar do âmbito político melhorias para o desenvolvimento e eficácia executando sua profissão.

As capacidades necessárias para a alfabetização

Há alguns pontos que a pessoa precisa atingir conscientemente para aprender a ler e a escrever. São conceitos e percepções que veremos a seguir que pode parecer bastante fácil, mas que fará total diferença no aprendizado. Não é tão fácil quanto parece, por isso jamais pode ser ignorado.

O que o alfabetizando precisa saber
A primeira coisa a ser ensinada ao alfabetizando é o que para nós é muito óbvio e fica difícil criar um conceito. São os símbolos. Temos uma imagem formada sobre estes risquinhos na página, mas é de suma importância explicar o que há por trás de todos aqueles símbolos. O termo símbolo designa um tipo de signo em que o significante (realidade concreta) representa algo abstrato (religiões, nações, quantidades de tempo ou matéria, etc.) podendo ser descrito de forma convencionada ou naturalmente. Exemplos: As placas de trânsito, onde cada imagem simbolizam uma instrução ao motorista. A segunda questão trata de ensinar que cada letra do nosso alfabeto simboliza um som da fala, sendo assim, o aprendiz deve saber distinguir as