pareceres alfabetização

Catherine
Neste semestre percebeu-se o grande entusiasmo que a aluna demonstrou referente à aprendizagem e foi este entusiasmo que a fez alcançar os objetivos propostos para essa etapa da alfabetização.
Alegre, comunicativa, amiga e solidária. Trabalha muito bem em grupo, respeitando normas e regras com facilidade, seguindo rotina e demonstrando habilidade para auxiliar o colega quando solicitada.
Participa com interesse das tarefas desenvolvidas, opina e questiona durante histórias, reconta-as com gosto e criatividade, interagindo com as personagens e com os amigos, repetindo gestos e falas da professora. Tem muita facilidade em expressar-se através da música e das artes plásticas.
Nas aulas de informática tem facilidade na aquisição de novos conceitos e realiza as atividades sem dificuldade.
Demonstra organização com seu material, (emprestando-os e compartilhando com colegas quando necessário) e com o material coletivo, guardando-os no lugar adequado após o uso.
Encontra-se no nível alfabético (percebe que a palavra é constituída de sílabas, mas não tem o compromisso com a ortografia. Exemplo: caxorro). Já escreve palavras, frases e pequenas histórias.
Sua leitura é decifrada (Lê juntando as sílabas, muitas vezes perdendo o sentido total da palavra ou frase) o que será sanado, em breve, pois demonstra ansiedade em ler tudo o que vê.
Compreende as relações espaciais topológicas: perto, longe, primeiro, último... E também as noções temporais em diferentes situações cronológicas: hoje, amanhã,... Relatando fatos vivenciados em sequencia cronológica. Localiza sua casa tendo como referência a escola. Reconhece, valoriza e compreende a importância da família sendo capaz de nomear os membros da sua família.
Nas atividades envolvendo o raciocínio lógico matemático reconhece: cores, figuras geométricas (círculo, quadrado e triângulo), números e suas quantidades até 10, reconhecendo-os em diferentes contextos. Realiza mentalmente e através de jogos