PARALELO ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA: UMA VISÃO DA REALIDADE ESCOLAR

2.1 - Introdução
Atualmente a educação é um dos fatores econômicos mais importantes que contribuem para o progresso de um país. Pois, é através dela que o indivíduo constrói seus conhecimentos de mundo e cresce como cidadão, aumentando assim a sua qualidade de vida.
O Estágio Supervisionado possibilita futuros educadores a compreender os trabalhos desenvolvidos em instituições de ensino, dando uma breve apresentação da realidade das escolas e preparando alunos de licenciatura para a inserção profissional no mercado de trabalho.
Desta forma, se faz mister que a educação seja levada à sério pelos profissionais dessa área e que a teoria e a prática caminhem de “mãos dadas” para que seja possível que os alunos adquiram cada vez mais o gosto em aprender.
Assim, o presente relatório tem como objetivo expor informações obtidas com as intervenções durante as visitas a Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Monte Carmelo nas séries do 8º e 9º anos, examinando o rendimento escolar dos alunos e a interação dos estagiários Mirla Farias Pereira e Rodrigo Nunes de Souza em busca dos meios necessários para alcançar os seus objetivos com relação ao aprendizado das turmas.
Este relatório é composto pelos elementos pré-textuais e os elementos textuais: Contextualização do Estágio Supervisionado, Fundamentação Teórica, Descrição e Análise do Período do Estágio, Reflexões Críticas sobre o Estágio Supervisionado e Apresentação de Sugestões, Conclusão, Referências e Anexos.

2.2 – Contextualização do estágio supervisionado
O Estágio Supervisionado é de extrema importância para os estudantes de licenciatura que pretendem seguir o magistério. É uma preparação para a realidade escolar, que possibilita os alunos colocarem em prática o que foi estudado em sala, para aplicarem em sua vida profissional.
As aulas ministradas pela professora Francisca Eduardo Pinheiro, foram essenciais para o embasamento teórico, contribuindo assim para a formação acadêmica dos estudantes de