Paradigmas da educação

Páginas: 2 (336 palavras) Publicado: 14 de março de 2012
PARADIGMAS TEÓRICOS E OS LUGARES DA CRIANÇA E DA INFÂNCIA

A Educação Infantil é a primeira etapa da educação básica, constituindo um
nível de ensino que tem o “dever de partilhar com as famíliasa responsabilidade
pela educação das crianças menores de sete anos” (CERISARA, 1999, p. 13)
superando a visão assistencialista que tinham na Educação Infantil, como um
depósito de crianças,substitutas maternas ou hospitais, como também, a visão
escolarizante onde a creche e a pré-escola reproduzem as práticas sociais
desenvolvidas no ensino fundamental ou como uma antecipação do próprioensino
fundamental ou, ainda, buscando a preparação para o ensino fundamental.
O grande desafio da atualidade é construir uma nova visão para a Educação
Infantil em que a criança pequena é o focoda organização do tempo e do espaço
institucional ou não, através do planejamento orientado por uma Pedagogia da
Infância, conforme afirma Cerisara, priorizando os
processos educativos que envolvemas crianças como sujeitos da e
na cultura com suas especificidades etárias, de gênero, de raça, de
classe social [...], envolvendo todos os processos de constituição da
criança em suas dimensõesintelectuais, sociais, emocionais,
expressivas, culturais, interacionais. Portanto, as instituições de
Educação Infantil devem buscar delinear as suas especificidades,
sem perder de vista que otrabalho a ser realizado com as crianças
deve assumir um caráter de intencionalidade e de sistematização,
sem cair na reprodução das práticas familiares, hospitalares ou
escolares. (CERISARA, 1999,p. 16).
Como bem nos aponta Kramer “A visão da criança como cidadã, sujeito
criativo, indivíduo social, produtora da cultura e da história, ao mesmo tempo em que
é produzida na história e nacultura[...]” (2002, p. 43) deve ser considerada,
compreendendo-se a infância como uma construção social vivenciada a partir da
contextualização sócio-histórico-cultural. A Educação Infantil deve ser...
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