para entender linguagens documenetárias

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro – UNIRIO
Centro de Ciências Humanas – CCH
Escola de Biblioteconomia
Disciplina: Organização do Conhecimento II
Prof.: Deise Maria Antônio
Aluna: Vanessa Ferreira Rodrigues Pereira Matrícula: 20091331506

Sobre a Linguagem Documentária – Resenha do Livro:

CINTRA, Anna Maria Marques et al. Para entender as linguagens documentárias. 2.ed. rev. ampl. São Paulo: Polis, 2002.

A informação possui um papel decisivo para o desenvolvimento da sociedade, pois está ligada ao conhecimento de todas as áreas do saber. Para que esse conhecimento não se perca nos ventos do tempo, é necessário que seja registrado em um dado suporte: livro, CD, pen-drive, etc. passando a constituir em documento.
Num contexto no qual a sociedade apresenta extenso material informativo, é necessário um novo tipo de linguagem, uma linguagem que não possua desvios de tradução, que tem como função “transformar estoques de conhecimento em informações adequadas aos diferentes segmentos sociais”. É aí que entra a Linguagem Documentária, muito bem discutida e esclarecida no livro Para entender as linguagens documentárias em sua segunda revisão ampliada. Em quatro capítulos, as autoras esclarecem aos leitores os problemas encontrados em produzir a linguagem documentária – LD – sem que esta seja interrompida pelos diversos desvios semânticos da linguagem natural – LN.
O primeiro capítulo intitulado Conhecimento, informação e linguagem traz considerações primeiramente sobre a informação e o conhecimento, nos quais mostra que o papel da informação é indiscutível no papel decisivo na mudança dos destinos da humanidade.
O papel da documentação mostra-se fundamental para a viabilização do acesso ao conhecimento, bem como a possibilidade da criação de novos conhecimentos. As autoras ponderam que a velocidade com que se produz informação está levando à obsolescência de conhecimentos. Dessa forma, devemos