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JOGOS e BRINCADEIRAS, RECURSOS RELEVANTES A SEREM TRABALHADOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Rosana Cristina da Silva Moura
Professor - Rafael Melo

Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI
Curso Pedagogia (Turma PED0542) – Prática do Módulo III
29/06/13

RESUMO

Este artigo apresenta uma abordagem sobre a importância dos jogos e brincadeiras na educação infantil, cuja pesquisa tem o objetivo de compreender a importância dos jogos e brincadeiras enquanto opção metodológica no processo de aquisição do conhecimento na Educação Infantil, como também fazer uma análise reflexiva para entender se realmente os jogos e brincadeiras podem contribuir ao processo ensino/aprendizagem, identificar a história dos jogos para que pudéssemos compreender como chegamos aos conhecimentos atuais. A questão que norteia o presente trabalho constitui-se assim: será que podemos afirmar que os jogos e brincadeiras contribuem para que ocorra uma efetiva aprendizagem na Educação Infantil? A finalidade deste estudo é enfatizar a importância dos educadores de terem em mente os objetivos e os fins dos jogos desenvolvidos, e mais, precisam saber observar as condutas dos educandos para então diagnosticar, avaliar e elaborar estratégias de trabalho, identificando desta forma as dificuldades e os avanços dos educandos. Posso então definir os jogos e brincadeiras como experiências e liberdade de criação nas quais as crianças expressam suas emoções, sensações e pensamentos sobre o mundo e também um espaço de interação consigo e com os outros.