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Brinquedoteca Hospitalar: O Papel do Pedagogo no Desenvolvimento Clínico e Pedagógico de Crianças Hospitalizadas
Claudia Aparecida Silvério 1 Juliana de Alcântara Silveira Rubio 2

Resumo A brinquedoteca é um espaço criado para favorecer o brincar. Dentro do hospital a brinquedoteca possibilita momentos de lazer e aprendizagem através da ludicidade. É papel do pedagogo dentro de uma brinquedoteca hospitalar, possibilitar a interação da criança enferma com seus aspectos saudáveis.

Palavras-chaves: Brinquedoteca ,Hospital; Criança; Pedagogo; Lúdico. 1. Introdução A abordagem escolhida para este trabalho foi a brinquedoteca hospitalar e o trabalho do pedagogo no desenvolvimento clínico e pedagógico das crianças hospitalizadas por acreditar que, apesar da pedagogia hospitalar estar se expandindo, o papel deste profissional fora do âmbito escolar seja ainda obscuro. Por meio deste artigo pretende-se contribuir com o cenário educacional trazendo dados sobre essa profissão bem como o trabalho deste profissional dentro de uma brinquedoteca hospitalar refletindo assim no desenvolvimento escolar e físico das crianças hospitalizadas. A brinquedoteca hospitalar no Brasil ainda é recente e pouco conhecida. A lei 11.104/2005, de autoria da Deputada Luiza Erundina (PSB - SP), no ano de 2005, tornou obrigatória a instalação de brinquedotecas em hospitais públicos e privados que possuem unidades pediátricas no Brasil. Nos hospitais que implantaram brinquedotecas, essas práticas educativas, recreativas e artísticas, geralmente são realizadas por voluntários, brinquedistas e professores hospitalares. Essas pessoas procuram oferecer, através do lúdico, condições dignas de internação, mesmo nos momentos difíceis no hospital. A prática do pedagogo na brinquedoteca se apresenta através das variadas atividades lúdicas e recreativas como a arte de contar histórias, brincadeiras, jogos, dramatização,
Pedagoga pela Faculdade de Administração e Ciências Contábeis de São Roque;