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APRENDER BRINCANDO: A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO NA INFÂNCIA.

Pâmela Machado
Prof. Cléia Righetto Coan Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI
Pedagogia/Licenciatura (PED9431)
21/11/2011

RESUMO

O lúdico tem sido um assunto discutido nas Instituições de Ensino Infantil, evidenciando a importância das brincadeiras e jogos para o desenvolvimento afetivo, cognitivo e social da criança em idade escolar, proporcionando aprendizagem significativa. A utilização desses meios serve para qualificar as práticas educativas e ao mesmo tempo proporcionar lazer e aprendizagem, onde a criança desenvolve suas potencialidades brincando.

Palavras chave: lúdico, criança, aprendizagem.

1 INTRODUÇÃO

É essencial salientar a importância do lúdico na aprendizagem, considerando que a brincadeira e o jogo têm papel de destaque no dia a dia infantil. A brincadeira expressa à forma como uma criança reflete, ordena, cria, destrói e reconstrói o mundo a sua maneira, ou seja, espaço em que a criança aprende brincando.

Esse tema pretende trazer a tona um assunto do nosso interesse, que está cada vez mais presente em nosso cotidiano, mostrando os benefícios relacionados ao desenvolvimento psicomotor, afetivo, cognitivo e social da criança.

2 BRINCAR PARA APRENDER Por meio deste estudo será possível mostrar a importância do lúdico na aprendizagem. A brincadeira expressa à forma como uma criança constrói o mundo a sua maneira, faz o imaginário funcionar, ou seja, a criança aprende brincando.

Compreender a brincadeira e o jogo como atividades de grande importância, por oferecer a oportunidade de aprendizagem de maneira prazerosa. “A criança aprende brincando e brincando é feliz.” ( CELY,2001,P.125.).

Brincando a criança experimenta,cria, inventa e descobre o novo. Enquanto brinca a criança se exercita e desenvolve habilidades motoras, além disso, a atividade de brincar é