Paper: um instrumento pedagógico para a prática acadêmica

FACULDADE VALE DO CRICARÉ
CURSO DE ENFERMAGEM

Maria Madalena Zambe Barreto
Raquel Dias Sales
Valdimara A. Almeida

Paper: um instrumento pedagógico para a prática acadêmica

São Mateus
2014

RESUMO

Neste texto o autor observa uma necessidade de orientar funcionários e docentes da faculdade de ciência e tecnologia Mater Christi, quanto à produção do paper, que é um instrumento pedagógico utilizado para pratica acadêmica, preparando assim um material rico e resumido para a produção do mesmo.
O pesquisador usa diversos autores para concluir sua pesquisa analisando a forma de cada um retratar o que é paper: Medeiros, Cristiano Netto, Andrade e Roth.
Segundo Medeiros, paper nada mais é que conhecer a origem de ideias aplicada a um determinado tema peculiar, ou seja, ser originalmente reconhecida à fonte que se foi extraída.
Já Christiano Netto acredita firmemente que é um artigo de menor escala, bem escrito e resumido através de projeto de pesquisa para ser apresentados através de reuniões e uma bancada assim ser assistida e julgada por pessoas capacitadas a resolução cientifica do assunto.
Para Roth paper significa pesquisar o assunto bibliograficamente e apresentar através disso, suas idéias extraídas desse projeto, ele crê que um trabalho retirado apenas de uma bibliografia sem ideias elaboradas é considerado relatório, porém Medeiros completa que paper diferencia-se de um relatório, pois exige de quem está apresentando uma avaliação interpretativa de fatos e informações pesquisadas.
A classificação de Roth para o que é paper está relacionada em a) um resumo de sua descoberta sobre determinado tema e a sua visão avaliativa e interpretada sobre o assunto apresentado; b) uma ideia própria, ou seja, original; c) reconhecimento da fonte em que se inspirou a ideia; d) um projeto que mostre que o acadêmico faz parte de um todo da ideia apresentada a banca.
Roth (também classificou o que não é paper, a) um resumo de