Paper sobre dobraduras

ARTE COM DOBRADURA Ivete de Oliveira Fontoura
Prof. Hélvio Arilson Beckhouser
Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI
Licenciatura em Pedagogia (PED 0246) – Prática Educativa Modulo IV
28/04/12

RESUMO

O presente trabalho tem por base a disciplina de Artes e atividade de dobradura ambas foram conceituadas no decorrer do presente trabalho sendo que Artes e uma pratica do ambiente escolar fundamentada em leis educacionais. A dobradura é uma pratica popular que apresenta em sua história uma origem Japonesa e milenar. Ambas Artes e dobraduras apresentam-se interligada, pois, proporcionam aprendizagem educacional significativa, construtiva, sensível enfim artes e dobradura devem se fazer presente no ambiente escolar constantemente. Pois as mesma apresentam, uma forma de trabalho com praticas multidisciplinar, sendo que ao pedir para seus aluno produzir um cachorro com dobradura poderá trabalhar produção de texto (Português), formas geométrica (Matemática), enfim a pratica e vasta. A atividade foi realizada de acordo com a Tipologia da Prática simulada, esta modalidade de pesquisa vai ao encontro dos objetivos do presente trabalho. Pois a mesma propicia uma busca de conhecimento de cunho pratico. A atividade foi realizada pelas acadêmicas de forma simulada. Esta pesquisa instigou a busca de conhecimento da arte com dobradura.

Palavras-chave: Artes, Dobraduras e Praticas.

1 INTRODUÇÃO

No decorrer do estudo da disciplina de Artes percebe-se que a mesma apresenta um vasto conhecimento teórico e pratico. De modo geral a educação artística aborda o desenvolvimento das crianças e adolescentes, proporcionando formas de atividades que propiciam para os estudantes conhecimento do corpo, emoções, sentimentos bem como formas de expressão. Segundo Silveira (2010, p. 78), arte esta presente na vida das pessoas desde o inicio da humanidade como forma de expressão. Por meio das expressões artísticas é possível