PAPER MEIO AMBIENTE E SA DE Modulo III

MEIO AMBIENTE E SAÚDE

Uma Proposta de Ensino e Aprendizagem a Partir dos Princípios de Ética e Cidadania nas Series Iniciais

Bruna Hervelly dos Santos Silva
Professora: Elisangela Gomes Iop
Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI
Licenciatura em Pedagogia (PED 0573) Meio Ambiente e Saúde
29/06/2013

RESUMO

Com base no presente estudo foi possível identificar que seres vivos se relacionam não apenas entre si, como também com o meio ambiente; entretanto, somente o ser humano atua de maneira consciente sobre ele, ou pelo menos deveria atuar dessa maneira. O fato tem se configurado, pois o homem é responsável por transformações significativas e rápidas em todo o meio, sobretudo em razão dos avanços tecnológicos e das conquistas de novas áreas. De acordo com este pressuposto, a pesquisa teve como objetivo analisar a questão ambiental no processo de aprendizagem e conhecer a realidade das séries iniciais do Ensino Fundamental no que se refere à Educação Ambiental. Já que, muito se fala sobre a necessidade de melhorar a qualidade da educação básica no Brasil e são varias as estratégias defendidas com esta finalidade. Desta feita, aprimorarmos a formação dos professores e inserirmos propostas pedagógicas diferenciáveis, são importantíssima no processo de melhoria do ensino. A importância da educação ambiental como proposta curricular nas séries iniciais impacta na mudança de hábitos e práticas da não conservação do meio ambiente, da poluição desenfreada da população e de todas as más praticas e comportamentos negativos que referem a conduta e Constituição Federal de Proteção do Meio Ambiente.

Palavras-chave: Educação Ambiental, Conscientização, Série Inicial.

INTRODUÇÃO

A problemática em relação ao meio ambiente e seu processo de degradação tem ganhado cada vez mais espaço nas discussões entre os vários segmentos sociais, na mídia e recentemente tem sido objeto de politicas voltadas, principalmente, ao processo educacional. O planeta terra