Paper evinter

O USO DA INTERNET COMO RECURSO TECNOLÓGICO PARA UMA EDUCAÇÃO SUSTENTÁVEL NAS ESCOLAS PÚBLICAS
Bruna Lenira da Silva Lago
Edna Maria Morais da Silva
Fátima Luane Cantuária Bonfim xxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx Orientadoras: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

Resumo
O presente paper intitulado o uso da internet como recurso tecnológico para uma educação sustentável nas escolas públicas tem como objetivo identificar formas e manuseios da ferramenta internet para o ensinoaprendizagem da língua materna em sala de aula como bem enuncia seu titulo, a tecnologia, a sustentabilidade escolar que cerceia a prática docente, tendo em vista a qualidade do processo de ensino aprendizagem, através de uma pesquisa in loco em três escolas públicas no Estado do Amapá, para a constatação o estudo se deu por meio de análise qualitativa. O estudo em questão trata-se de uma pesquisa exploratória, onde foram utilizados questionários dirigidos a professores, além da observação. São problemas levantados nesta pesquisa: Analisar a utilização da internet como recurso didático no processo de ensino aprendizagem? Identificar a eficácia da internet no processo de ensino aprendizagem? e Elencar pontos negativos e positivos da internet para a aprendizagem em sala de aula?

Palavras-chave: Internet. Educação sustentável. Escolas Públicas.

Este paper é resultado de uma pesquisa de cunho qualitativo que tem o objetivo de identificar formas e manuseios da ferramenta internet para o ensino e aprendizagem da Língua Materna em sala de aula, além de identificar a eficácia da internet no processo de ensino e aprendizagem, elencando os pontos negativos e positivos do uso da internet para a aprendizagem no contexto da sala de aula. Como metodologia buscou-se realizar uma revisão bibliográfica a cerca do posicionamento de autores sobre o tema, além da pesquisa de campo, com a devida aplicação de