Paper Est Gio Educa O Infantil



INSERINDO A LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL


Maitane Sarate dos Santos Thurow
Profª Viviane Antunes Roncato
Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI
PED0515 – Estágio Educação Infantil
01/07/2014

RESUMO

O tema escolhido para meu projeto de estágio foi: “Contos de Fadas”, e teve como objetivo central levar o mundo da leitura para os alunos da turma Jardim IA, da Escola Municipal deEducação Infantil Tia Lourdes. Vista a importância de se inserir desde cedo à leitura para as crianças e fazer com que conheça o quanto antes o mundo letrado. Desde a educação infantil até as demais séries, este tema é de total importância para a formação de futuros leitores. Com esta prática podemos vivenciar momentos práticos de interação com os alunos e saborear o gostinho de ser mestre por 5dias. Esta foi uma vivência extraordinária da teoria com a prática, onde pude planejar aulas e depois com certas pinceladas, trabalhar com os pequenos em sala de aula. Este trabalho com toda certeza, fará de minha formação acadêmica muito mais rica e de minha vida pessoal também, afinal de contas como disse Blaise Pascal: “Ninguém é Tão sábio que não tenha algo a aprender, e nem tão tolo que nãotenha algo a ensinar”.


Palavras-chave: Leitura.Vivência. Prática.


1 INTRODUÇÃO


Escolhi esta temática dos Contos de Fadas, me utilizando do interesse dos alunos pelo mundo dos contos, para me auxiliar no desenvolvimento das regências realizadas e tornar meu estágio de educação infantil muito mais atraente para mim e para os alunos.
Este trabalho tem o intuito de apresentar minha trajetóriadurante os cinco dias de regência de turma, onde explano teoria e prática na minha vivência com os pequenos.
Por isso minha área de concentração de pesquisa é metodologia de ensino, escolhi esta área junto com o tema Contos de Fadas, para levar para os alunos da turma Jardim IA uma nova experiência com o mundo da literatura infantil, fazendo com que com o auxilio de livrinhos que são do interessedos alunos, e façam parte da sua aprendizagem, com isso tenham a oportunidade de ter maior contato com os livros, talvez assim no futuro sejam leitores de bons livros e questionadores da realidade, não só leitores passivos. Por isso, o meu legado neste estágio é o da prática da leitura.
Os objetivos propostos em meu projeto de estágio, foram o de: verificar formar lúdicas de terem contato com aleitura em suas vidas; refletir e fazer com que de certa forma reflitam sobre as mensagens de condutas e valores apresentados pelas histórias; estimular a afetividade entre os membros da sala; e por fim, mas não menos importante, pesquisar e identificar o que auxilia na formação de um futuro leitor para a vida.
Iniciei meu estágio de educação infantil em uma segunda-feira, com o objetivo de levar paraa turma um maior período de tempo com a leitura, vista a sua escassez, tanto nas observações feitas, quanto nos relatos da professora observada.
Este trabalho tem o intuito de apresentar minha trajetória durante os cinco dias de regência de turma, onde explano teoria e prática da minha vivência com os pequenos. Vivenciar esta experiência foi muito importante, e mesmo com receios ocorreu tudomuito bem, com certeza as experiências vividas em sala, com os alunos, e a professora titular, foram fundamentais para eu vencer mais esta etapa.


2 ÁREA DE CONCENTRAÇÃO: FUNDAMENTAÇÃO TÉORICA

A área de concentração é Metodologia de ensino, e o tema escolhido foi “Contos de Fadas”. Escolhi este, pois, pude perceber com minhas observações a falta de leitura para esta turma, e tendo em vista que estaé uma prática recorrente no contexto educacional, não só na educação infantil, mas também para as demais series do ensino fundamental, ao ensino médio.
Vista a importância de desde cedo ser incluído ao currículo da educação infantil a leitura, que os acompanhará por toda sua vida escolar e fora dela. Busquei me aprofundar mais sobre a temática, e assim trazer para este estágio o encantamento dos...