Palhaço

Campus Universitário de Viseu
Instituto Superior de Estudos Interculturais e Transdisciplinares (I.S.E.I.T.) / Viseu

Mestrado: Ensino de Educação Física no Ensino Básico e Secundário
Seminário em Ciências da Educação
Reflexão Final

Docente:
Adriana Gheres, Dr.ª
Khalid Fekhari, Dr.

Discentes:
36556 - Henrique Bernardes.

Fevereiro 2012

Posso afirmar que não sabia antes varias formas de aplicar projectos de investigação – acção, como varias correntes de investigação que agora sei e posso aplicar, posso dizer que não que existia muitas correntes de investigação e agora posso dizer que sei que existe, apesar de só termos estudado quatro ao longo da unidade curricular. Sei agora os passos poder aplicar um projecto de investigação – acção como os passos para poder construir um projecto de investigação – acção, e como deve ser elaborado, e os passos que devemos seguir para construir um projecto de investigação – acção. O que sou capaz de fazer hoje que não conseguia fazer antes consigo adaptar instrumentos para detectar o diagnóstico do problema, consigo elaborar estratégias para resolver esses mesmos problemas, como ainda aplicar essas estratégias no terreno para resolver esses mesmos problemas. O que sei fazer agora que não era capaz de fazer antes, tinha muita dificuldade em encontrar uma problemática, e estas aulas de seminário ajudaram muito, sei aplicar no terreno em função da população que tenho a minha frente, qual a metodologia a utilizar no terreno e os passos a dar ate a conclusão do projecto de investigação – acção que vamos aplicar no terreno. As áreas que deverei continuar a apostar na área da actividade física porque é a grande essência da educação física, e através da actividade física que podemos praticar todas as modalidades desportivas com uma melhor qualidade de forma que uma boa capacidade física faz qualquer indivíduo um bom praticante de qualquer modalidade desportiva, é um dos factores fundamentais. O que