Paleontologia

O status do conteúdo de Paleontologia nas séries finais do ensino fundamental

Isabela Kenya Moura Coutinho

Objetivo
Analisar a situação do conteúdo de paleontologia em duas escolas de ensino fundamental, e identificar quais são as deficiências e pontos positivos na abordagem de tal conteúdo.
Objetivos Específicos
1. Identificar em qual disciplina os assuntos referentes a paleontologia estão incorporados, e em qual série.
2.Identificar como ocorre tal abordagem por meio de entrevista.
6. Perceber o grau de conhecimento dos professores.
4. Levantar informações a respeito do conhecimento dos alunos sobre paleontologia. (Ana Cristina estou em dúvida se coloco ou não esse item)
5.Comparar a abordagem de uma escola da rede pública e outra da rede privada.

Hipótese Os professores tem o conhecimento necessário a cerca de Paleontologia para abordar esse tema com segurança? Há diferenças significativas entre o ensino da rede pública e privada no que diz respeito há paleontologia?
Metodologia
Primeiramente será escolhida duas escolas uma da rede pública e outra da rede privada. Posteriormente será feito entrevista com os professores de geografia e ciências das duas escolas com intuito de identificar em qual das duas disciplinas o conteúdo é abordado, em seguida o questionário será elaborado visando identificar como ocorre essa abordagem: em qual série e quais são os conhecimentos dos docentes a cerca dessa disciplina. A conclusão será feita com base na comparação dos questionários feitos nas duas escolas . A interpretação e comparação dos dois testes, serão as ferramentas para a conclusão.
Resultados Esperados Espera-se que os professores tenham um vago conhecimento a respeito do tema, devido ao cronograma imposto nos livros didáticos.

Cronograma
ATIVIDADES
JAN
FEV
MAR
ABR
MAI
JUN
Escolha do orientador

Encontros com o orientador

Pesquisa bibliográfica