Palavras e práticas discursivas

294 palavras 2 páginas
Exibir mais
Disciplina: Prática de Formação III | Semestre / Período | Carga horária: 90 h-a | 1º sem./ 3º período |

Ementa: | Tecnologia e educação: o impacto das novas tecnologias nos paradigmas existentes. Letramento da cultura do papel e da tela. O espaço das novas tecnologias na sala de aula: análise e elaboração de propostas de trabalhos com texto, tendo como ferramenta os recursos multimidiáticos (Informática com programas especializados). |

Bibliografia Básica – Complementar: | BásicaBRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: terceiro e quarto ciclos do ensino fundamental: língua portuguesa. Brasília: MEC/SEF, 1998. CITELLI, A. (org.) Outras linguagens na escola: publicidade, cinema e tv, rádio, jogos, informática. São Paulo: Cortez, 2000DIONISIO, Ângela Paiva; MACHADO, Anna Rachel; BEZERRA, Maria Auxiliadora. Gêneros textuais & Ensino. Rio de Janeiro: Lucerna, 2002.SOARES, Magda. Letramento: um tema em três gêneros. Belo Horizonte: Autêntica, 2001. LEGISLAÇÃO:BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil. Brasília, 1988_____. Lei Federal nº8069, 13 jul1990. Esta Lei dispõe sobre a proteção integral à criança e ao adolescente. Brasília, 1990_____. Lei Federal nº9394, 20 dez 1996. Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Brasília, 1996SÃO PAULO. Constituição do Estado de São Paulo. São Paulo, 1989Site do MEC: http://portal.mec.gov.brComplementarBEHRENS, M.; MASETTO, M.T.; MORAN, J.M. Novas tecnologias e mediação pedagógica. São Paulo: Papirus, 2000CHIAPPINI, Ligia. (coord.). Aprender e ensinar com textos dos alunos. São Paulo: Cortez, 1997. DIONISIO, Ângela Paiva; BEZERRA, Maria Auxiliadora. O livro didático de português: múltiplos olhares. Rio de Janeiro: Lucerna, 2000.GERALDI, João Wanderlei. O texto na sala de aula. São Paulo: Ática, 2000.MARCUSCHI, L.A.; XAVIER, A.C. Hipertexto e gêneros digitais: novas formas de construção do sentido. Rio de Janeiro: Lucerna, 2004TRAVAGLIA, Luiz Carlos.

Relacionados

  • Michel peucheux
    7654 palavras | 31 páginas

    542 (Re)Lendo Michel Pêcheux: como a análise do discurso de linha francesa apreende a materialidade discursiva? Luiz André Neves de Britoi (UERN) Resumo: Neste trabalho, procuramos delimitar o modo como a análise do discurso de linha francesa apreende a materialidade discursiva. Para abordar essa questão, o presente artigo encontra-se dividido em três partes: (i) inicialmente, apontamos como a disciplina da análise do discurso inscrevese no campo do saber que se constitui no interior….

    exibir mais
  • Foucault e a Arqueologia do Saber
    4496 palavras | 18 páginas

    noção de formação discursiva, ou seja, a análise do discurso. O resultado deste trabalho visa poder concluir que Foucault não faz história das ideias, nem história das ciências, nem possui um método específico, mas ele traz a proposta da possibilidade de pensar a diferença numa ruptura, da positividade histórica, de uma região como interpositividade, a partir da qual um saber pode se constituir, a partir do qual teorias e conhecimentos, reflexões e ideias são possíveis. Palavras-chave: Foucault;….

    exibir mais
  • Estar alg
    10800 palavras | 44 páginas

    pois vai além do domínio do código escrito, pois, enquanto prática discursiva possibilita uma leitura critica da realidade, constituindo-se como um importante instrumento de resgate da cidadania e engajamento do cidadão nos movimentos sociais que lutam pela melhoria de qualidade de vida e pela transformação do social. (Paulo Freire, Educação na cidade, 1991, p. 68). Ele defendia a idéia de que a leitura do mundo precede a leitura da palavra, fundamentando-se na antropologia: o ser humano, muito antes….

    exibir mais
  • inss 2014
    2281 palavras | 10 páginas

    DISCURSIVA PARA A POLÍCIA FEDERAL e PRF Prática discursiva profa. Júnia Andrade Aula demonstrativa Prezados candidatos, Como já temos outro concurso da Polícia Federal a caminho e como a Polícia Rodoviária Federal já está se preparando para lançar seu concurso, vamos dar início ao preparatório teórico e prático para estudarmos e treinarmos redação para ambos os concursos. Vale esclarecer que este curso é voltado para quem está começando a ter contato com redações ou discursivas, exclusivamente….

    exibir mais
  • Foucalt e a analise do discurso em educação
    11092 palavras | 45 páginas

    Federal do Rio Grande do Sul rosamar@plug-in.com.br ROSA MARIA BUENO FISCHER RESUMO Neste artigo são apresentados e discutidos alguns importantes conceitos da teoria do discurso de Michel Foucault, especialmente os conceitos de enunciado, prática discursiva, sujeito e heterogeneidade do discurso. A partir do referencial foucaultiano, explicita-se a íntima relação entre discurso e poder, bem como as várias e complexas formas de investigar as “coisas ditas”. O objetivo é mostrar a produtiva contribuição….

    exibir mais
  • Trabalho de linguística
    1093 palavras | 5 páginas

    Segundos os dicionários de Linguística e com base nos resultados encontrados na internet, pode-se obter as seguintes significações para as palavras abaixo: NOÇÃO DE TEXTO E DISCURSO PARA AD: Unidade de análise do discurso que, enquanto tal, é uma superfície linguística fechada em si mesma (tem começo, meio e fim). É um objeto empírico, inacabado, complexo de significações; lugar dos logos de sentidos, do trabalho da linguagem, do funcionamento da discursividade. O relevante, no âmbito discursivo….

    exibir mais
  • Analise do discurso
    1644 palavras | 7 páginas

    interpretação que relacionam sujeito e sentido, produzindo assim novas práticas de leitura. As condições de produção compreendem fundamentalmente os sujeitos e a situação, a memória também faz parte da produção de discurso. A maneira como a memória “aciona”, faz valer, as condições de produção. A memória por sua vez, tem suas características, quando pensada em relação ao discurso. E nessa perspectiva, ela é tratada como memória discursiva. O interdiscurso é todo o conjunto de formulações feitas e já esquecidas….

    exibir mais
  • trabalho
    1196 palavras | 5 páginas

    texto e dos parágrafos. Articulação do texto: pronomes e expressões referenciais, nexos, operadores sequenciais. Significação contextual de palavras e expressões. Equivalência e transformação de estruturas. Sintaxe: processos de coordenação e subordinação. Emprego de tempos e modos verbais. Pontuação. Estrutura e formação de palavras. Funções das classes de palavras. Flexão nominal e verbal. Pronomes: emprego, formas de tratamento e colocação. Concordância nominal e verbal. Regência nominal e verbal….

    exibir mais
  • Pecheux
    2512 palavras | 11 páginas

    critica com razão é a redução da análise de discurso a uma pratica de leitura de textos políticos e o que se propõe é que,para se ir alem disso,deve-se pratica a análise de discurso como dispositivo que permite analisar a textualização do político,o que já é um passo importante na compreensão da relações de poder. Pêcheux reflete sobre a historia da epistemologia e a filosofia do conhecimento empírico.Seu objetivo é transformar a pratica das ciências sociais.Focalizando o sentido,que é o ponto nodal….

    exibir mais
  • Resumi do livro princípios e procedimentos de eni p. orlandi
    2488 palavras | 10 páginas

    em conta o homem na sua história, considera os processos e as condições de produção de linguagem, pela análise da relação estabelecida pela língua com os sujeitos que falam e as situações em que se produz o dizer. A análise do discurso critica a prática das ciências sociais e da Lingüística, refletindo sobre a maneira de como a linguagem está materializada na ideologia e como essa ideologia se manifesta na língua. Orland diz que a Análise de Discurso que toma o discurso como seu objeto próprio,….

    exibir mais

Outros Trabalhos Populares