PACTO Atividades do caderno VI

PACTO NACIONAL PELO FORTALECIMENTO DO ENSINO MÉDIO

Atividades do Caderno VI
AVALIAÇÃO NO ENSINO MÉDIO

Professor(a) Cursista: __________________________________________________________ Data: ____/____ /2014 Reflexão e Ação
A partir de sua formação — inicial e continuada — e de sua experiência docente, discuta e reflita com colegas de outra área distinta as questões abaixo (sugerimos pequenos grupos de 3 professores de áreas bastante distintas, por exemplo, Educação Física, Matemática e Sociologia):
– quais têm sido os maiores desafios no campo da avaliação educacional?
– qual sua concepção de avaliação e como ela se constituiu na sua trajetória docente?

1º - Quais têm sido os maiores desafios no campo da avaliação educacional?

Atualmente os maiores desafios enfrentados no campo da avaliação educacional são:
· A questão da quantidade sobrepondo a qualidade, pois sabemos que, o que prevalece na verdade é a questão quantidade(números) e não a qualidade.
· Os conflitos internos familiares;
· A questão social e política.

2º- Qual sua concepção de avaliação e como ela se constituiu na sua trajetória docente?

A avaliação é contínua e processual e deve ser realizada levando em consideração as competência e habilidades de cada um de nossos educandos, e que devemos saber utilizar para que alcancemos os objetivos desejados de acordo com a realidade de nossos educandos.

PACTO NACIONAL PELO FORTALECIMENTO DO ENSINO MÉDIO

Atividades do Caderno VI
AVALIAÇÃO NO ENSINO MÉDIO

Professor(a) Cursista: __________________________________________________________ Data: ____/____ /2014 Reflexão e Ação
Em consulta ao projeto político-pedagógico e aos planos de ensino (aos quais você possa ter acesso) de sua escola, procure identificar os seguintes elementos:
– Definição(ões) de avaliação da aprendizagem encontrada(s).
– Quais os instrumentos e procedimentos mais utilizados.
– Critérios para atribuição de notas ou conceitos e