pacto 2014

Projeto Político Pedagógico

Todo projeto supões rupturas com o presente e promessas para o futuro. Projetar significa tentar quebrar um stado confortável para arriscar-se, atravessar um período de instabilidade e buscar uma nova estabilidade em função da promessa que cada projeto contém de estado melhor que o presente. Um processo educativo pode ser tomado como promessa frente a determinadas rupturas. As promessas tornan visíveis os campos de ação possível, comprometendo seus autores e atores.
(Gadotti)

Apresentação:

A escola possui uma identidade própria, que se constitui sob influência da sua realidae local e das diretrizes/teorias gerais da educação. Para que essa identidade não se reduza ao repasse de conteúdos sem relação com o público o qual atende, é que se faz necessário a construção de um Projeto Político Pedagógico que possibilite a reflexão e a mudança da Prática Pedagógica. Dessa forma o Projeto Político Pedagógico deve ser um instrumento de diagnóstico e transformação da realidade escolar. É o plano global da instituição. Pode ser entendido como a sistematização, nunca definitiva, e um processo de Planejamento Participativo, que se aperfeiçoa e se concretiza na caminhada, que dfine claramente o tipo de ação educativa que se quer realizar. É um istrumento teórico-metodológico para intervenção e mudança da realidade. É um elemento de organização e integração da atividade prática da instituição neste processo de transformação. O Projeto Pedagógico é um processo em permanente construção. À medida que a escola vai alcançando objetivos e metas estabelecidas, uma nova realidade está surgindo, impondo a reconstrução do projeto. O Projeto Político Pedagógico é, portanto, um documento que facilita e organiza as atividades, sendo mediador de decisões, da condução das ações e da análise de resultados e impactos. Ainda se constitui num retrato da memória histórica construída, num registro que permite à escola rever a sua inencionalidade e sua