Pablo

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO ETHIKOS EDUCACIONAL
FACULDADE PHÊNIX
PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM ORIENTAÇÃO
Maria Rosa Lemos
Pablo Gentili: Neoliberalismo e educação: manual do usuário (texto tirado do livro “Escola S.A.”. Tomaz Tadeu da Silva e Pablo Gentili.org.). Esse texto tem como objetivo entender a trajetória político educacional a partir do neoliberalismo, estabelecer relações entre as ideologias e suas conseqüências dentro da história, assim como seu domínio apontado como solução para crise capitalista, estratégias embasadas na educação pautada no aumento de produção e consumo, a dupla dinâmica que caracteriza todo o processo de construção hegemonia. Explicar o sucesso do neoliberalismo é contrapor o seu fracasso, de um lado elaboram planos de poder vigoroso de cunho político, econômico e jurídico orientados para solucionar a crise capitalista que chega em seu auge nos anos 70, por outro lado ela expressa a ambiciosa reforma ideológica de nossa sociedade impondo sua verdade como única. O neoliberalismo prioriza o mercado livre sem a intervenção constante do estado. As obras de Friedrich A. Hayek e Milton Friedman, colocam tão bem essa preocupação, passado três décadas a sociedade ainda não aceitava, o que para Hayek era claro, toda forma de intervenção estatal constitui risco para mercado livre. Grandes nomes do cenário político adotaram a ideologia neoliberal como Margaret Thatcher, Ronald Reagan e no Brasil Fernando Henrique, transformaram as alternativas de poder em uma situação real. As propostas neoliberais refletiam a mesma idéia quanto a política educacional que seguem a lógica do mercado. Gentili mostra através de quatro questões, as possibilidades de traçar planos para promover meios para frear a exclusão social que é promovida por sua ideologia liberal, questões tais: como entendem os neoliberais a crise educacional? Quem são de acordo com essa perspectiva seus culpados? Que estratégia definem para sair dela? Quem deve ser consultado para