Pa uta-fundamentos psicológicos

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA
ALESSANDRA FREIDMAN FERREIRA – 425254 – 05/2009

O ESTUDO DOS FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E SUA INFLUÊNCIA NA RELAÇÃO ENTRE COMUNIDADE E ESCOLA.
Disciplinas cursadas:
Fundamentos Psicológis da Educação.
Fundamentos Sócio-Antropológicos da Educação.
Pesquisa e Prática Profissional – Relação Escola/Comunidade.
Fundamentos Filosóficos da Educação.

TERESÓPOLIS
2011
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA
ALESSANDRA FREIDMAN FERREIRA – 425154 – 05/2009

O ESTUDO DOS FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E SUA INFLUÊNCIA NA RELAÇÃO ENTRE COMUNIDADE E ESCOLA.

Produção de Aprendizagem apresentada à UTA – Diversidade Cultural, no Curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba.
Tutor loca: Raquel Moreira.
Centro Associado: Teresópolis.

TERESÓPOLIS
2011
SUMÁRIO
1 Introdução 4
2 Desenvolvimento 5
2.1 Fundamentos Psicológicos da Educação 5
2.2 Fundamentos Sócio-antropológicos da Educação 7
2.3 Fundamentos Filosóficos da Educação 10
2.4 Pesquisa e Prática Profissional - relação escola-comunidade 13
3 Considerações Finais 15
4 Referências 17

Jean Piaget e Vygotsky dois pensadores fundamentais para a psicologia da educação, suas contribuições e conceitos que descrevem e explicam, cada um com seu modo de pensar, o desenvolvimento do indivíduo através da interação com o meio social que está inserido.
Serão citados alguns estudiosos da sociologia à respeito da educação, os quais trouxeram grande contribuições e aprendizado: Max Weber e Karl Marx.
A filosofia e sua participação e contribuião para a educação. Grandes pensadores para o crescimento e reconhecimento da filosofia como fundamental na área da educação, filosofos tais como: Edmund Husserl, Soren Kierkegaard, Martin Heidegger, Jean-Paul Satrer, saussure e Michel Foucault.
A definição da comunidade e comunidade escolar vem descrito neste trabalho, mostrando a relação entre os