Os primeiros passos na construção das ideias e praticas de educação infantil.
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Os primeiros passos na construção das ideias e praticas de educação infantil.Antigamente, quem cuidava da educação das crianças, eram as famílias particularmente a mãe. Quando a criança aprendia a fazer suas necessidades físicas sozinhas, elas eram consideradas pequenos adultos que, passavam a ajudar nas atividades cotidianas, e que aprendiam o básico para a sua integridade social. Com isso as crianças das classes privilegiadas, eram vistas como um objeto divino, cheia de mimos e paparicos, mas sem considerar também a sua identidade pessoal. Logo após veio o cuidar através de uma escola materna com poucos recursos, tornando a educação da criança fora da família. Na Idade Antiga, crianças eram deixadas em muros de igrejas ou hospitais de caridade, sem a identidade de quem os trazia. Na Idade Média e Moderna, a responsabilidades era de entidades religiosas, que os conduziam a um oficio, quando crescessem.
Pioneiros da educação infantil
Nos séculos XV e XVI, com o desenvolvimento cientifico, a expansão comercial, surge novas visões sobre como deveria ser a educação das crianças. Surge o atendimento as crianças por mulheres da comunidade, para ajudar os pais que trabalhavam em fabricas. Originadas da Revolução Industrial. As crianças não tinham uma educação formal, adotavam atividades de cânticos, de memorização de rezas ou passagem bíblicas, para o seu bom desenvolvimento com hábitos de comportamento, internalização de regras de valores religiosos, eram ensinadas a partir dos 6 anos, com ensino religioso, com aulas de tricô ,o básico para filhos de operários era de obediência, da moralidade , da devoção e do valor do trabalho .Nas salas de aula as crianças aprendiam a obedecer através de um comando por apito, uma educação tipo militarista.
A construção de concepções teóricas sobre a educação da infância
Na idade moderna, com a urbanização e a Revolução Industrial, séculos XVIII e XIX, enfatizou a importância da educação para o desenvolvimento social. A