“Os impactos da linguagem virtual na produção textual dos jovens”

PROJETO ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA – 2º PERÍODO “OS IMPACTOS DA LINGUAGEM VIRTUAL NA PRODUÇÃO TEXTUAL DOS JOVENS”

SÃO JOSÉ DOS CAMPOS – SP 2012

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ÍNDICE

Introdução Justificativa

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3 4 5 7 10 10

Fundamentação Teórica Análise de Dados

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Considerações Finais Referências

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INTRODUÇÃO

(Charge de Rodrigo Leão)

O Projeto “Atividades Práticas Supervisionadas” (APS) constitui-se em um meio ou instrumento pedagógico para o aprimoramento da aprendizagem, via interdisciplinaridade e integração teórica e prática por meio da aplicação do conhecimento adquirido em sala de aula á realidade desenvolvido sob a orientação, supervisão e avaliação de docentes e realizadas pelos discentes. Um dos aspectos fundamentais do Projeto Atividades Práticas

Supervisionadas é que o Trabalho Integrado não somente tem como objetivo treinar os alunos nas diferentes práticas da pesquisa e no uso da metodologia científica, mas também promover a criação de uma metodologia de trabalho de caráter interdisciplinar, a partir do trabalho conjunto com o corpo docente e discente. No Segundo Período (2012/2), o curso de Pedagogia, por intermédio de seu Núcleo Docente Estruturante (NDE) elegeu a disciplina Tecnologia da Informação e Comunicação em Educação para ancorar as Atividades Práticas

Supervisionadas (APS). Com isso, tem a pretensão de proporcionar aos estudantes de Pedagogia uma visão geral sobre as