Os Direitos das crianças

SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO 3
2 DESENVOLVIMENTO 4
3 CONCLUSÃO 6 REFERÊNCIAS 7
1 INTRODUÇÃO
Vamos falar um pouco sobre a qualidade na educação infantil de 0 a 6 anos, oferecidas nas instituições infantis. Esse tema vem ganhando muito espaço entre os profissionais da área, que vem acompanhando as mudanças ocorridas nos últimos anos. A qualidade no ensino e no ambiente de convivo comum ganhou mais atenção das instituições, do governo, da família e da sociedade em geral.
O MEC, em parceria com outras instituições ligadas a educação criou um documento chamado Parâmetros nacionais de qualidade para as instituições de educação infantil, esse documento contém referências de qualidade para a educação Infantil a serem utilizadas pelos sistemas educacionais, por creches, pré-escolas e centros de Educação Infantil, que promovam a igualdade de oportunidades educacionais e que levem em conta diferenças, diversidades e desigualdades de nosso imenso território e das muitas culturas nele presentes.

2 DESENVOLVIMENTO A qualidade não pode ser pensada exclusivamente em função do que é oferecido em cada instituição de Educação Infantil, pois depende do apoio e da orientação oferecidos pelo poder público. É fundamental que o poder público, nos níveis da administração federal, estadual e municipal, atue em regime de colaboração recíproca. A partir dessas considerações e fundamentados citaremos a seguir algumas das competências para os sistemas de ensino em:
NÍVEL MUNICIPAL

Estabelecer diretrizes, objetivos, metas e estratégias para a área no que se refere à organização, ao financiamento e à gestão do sistema educacional como um todo, à garantia das vagas demandadas pela população, à formação dos profissionais, ao credenciamento das instituições de Educação Infantil única e exclusivamente para o cuidado e a educação das