Os desafios do docente no sec. XXI

UNISAL
MESTRADO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO
DISCIPLINA: DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR
DOCENTE: MIRIAM TERESA GARAY DE LOPEZ

VIRGINIA BATISTA DE OLIVEIRA FREIRE SILVA
ALEXANDRE EVANGELISTA DA SILVA

OS DESAFIOS DO DOCENTE DO SECULO XXI

ASSUNÇÃO
2014

Muito se tem discutido sobre o papel do docente no séc. XXI, reflexionando sobre o tema vem a tona analisar e discutir também qual foi o papel do docente antes dessa época para que assim possamos visualizar os pontos relevantes sobre essa perspectiva do fazer docente. Até o século XX o modelo de educação que as escolas tinham era o modelo tradicional. Aqui onde o foco da educação em sala estava centrada no professor. Ele detinha o conhecimento "absoluto" e seu papel era transmitir o conhecimento. Aqui não se discutia a educação, não se analisava os currículos escolares e também não se pensava em contextualização do ensino. Assim vimos surgir no Brasil as primeiras discussões sobre a educação e só passou realmente a ser debatida no início do século XX com os intelectuais brasileiros que passaram a analisar a educação de forma mais profunda. Tal análise começou como o movimento escolanovista na década de 20, que surgiu como uma crítica à educação tradicional, e buscavam com isso uma mudança nas escolas de todo o país. Buscava-se ainda uma nova escola, onde o aluno passasse a ser ouvido e passou-se a defender uma escola que formasse um aluno diferente, um aluno crítico. Trazendo já a discussão para o século XXI percebemos que a escola vem enfrentado alguns desafios além dos que já foram surgindo ao longo do século passado como a questão Tecnológica. Com o avanço tecnológico e a era do computador surge então um novo cenário a ser discutido e repensado e é justamente esse o objeto de discussão dessa pesquisa , o papel do professor no sec. XXI. Alguns autores trazem para discussão alguns pontos relevantes: Para Ana Smolka, professora da Faculdade de Educação da