Os Benefícios do ciclismo na vida dos alunos

4525 palavras 19 páginas
OS BENEFICIOS DA PRÁTICA DO CICLISMO NA VIDA DOS ALUNOS

Aluna: Ernestina Santos Campos
UEMS- Curso de Educação física
Cidade: Jardim-MS

A bicicleta é um meio de transporte que existe a muitos anos atrás, Leonardo da Vinci, por volta de 1490 projetou os primeiros traços, mais a bicicleta só começa a se materializar com o Conde de Sivrac que criou um brinquedo chamado “Celerífero”. Pode-se considerar mais certo que o alemão Barão Karl von Drais, que foi o inventor da mesma. Que em 1817 instalou em um Celerífero um sistema de direção: iniciava aí a bicicleta moderna. Aqui no Brasil, ela chega só no final do século XIX vinda da Europa, os primeiros relatos de sua existência foi em território tupiniquim no Paraná, mais precisamente em Curitiba. O objetivo dessa prática é discutir a importância desse esporte na vida dos alunos e também alcançando nossa comunidade. Sendo o ciclismo uma atividade física saudável que pode ser utilizado para se obter condicionamento físico mais apurado, os benefícios são muitos, tanto para as pessoas como para o meio ambiente. Pois através da bicicleta podemos ir mais rápido para a escola, atravessar qualquer congestionamento, dá uma sensação incrível de liberdade, não necessita de combustível, não solta nenhum tipo de fumaça no meio ambiente e não faz nenhum tipo de ruído desagradável. Outro benefício é que o aluno deixa o sedentarismo de lado, sem contar que ficará mais disposto para participar das aulas. Sendo assim essas práticas na escola ajudam os alunos a compreenderem melhor os fatores de risco para a saúde, consequentemente a enxergar melhor a vida sedentária. Hoje em dia os adultos tem se conscientizado sobre a importância do exercício físico, mas não praticam. Já os nossos alunos e os jovens normalmente gostam das aulas de educação física, praticam as atividades propostas dentro da escola. Mais não adquirem conhecimento e consciência necessária para continuarem se exercitando quando estão fora. Com o auxílio

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