Os beneficios da psicomotricidade na educação Infantil

Páginas: 27 (6695 palavras) Publicado: 22 de abril de 2014
OS BENEFÍCIOS DA PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL

RESUMO
A psicomotricidade caracteriza-se por uma educação que se utiliza do movimento para atingir outras aquisições mais elaboradas, como intelectuais. Por meio do desenvolvimento dos elementos corporais, proporcionando a criança o desenvolvimento e aprimoramento das qualidades físicas, do esquema corporal da estruturação espaçotemporal, alem de uma conscientização dos movimentos apresentados pelo seu corpo, sendo sensória-motricidade constitui-se n principal via de expressão do seu mundo interno, especialmente na faixa etária compreende entre os primeiros meses e os 6 ou 7 anos de idade, na qual a criança se encontra em uma situação de união permanente e estreita entre o corpo e mente. Desta forma, deve ser entendida comoeducação corporal básica na formação integral da criança, como um meio de expressão que dá relevância á dimensão não verbal e as atividades não diretivas ou exploratórias.

Palavras-chave: Educação Infantil- Psicomotricidade-jogos –Brincadeiras.
































1.INTRODUÇÃO

Os jogos e as brincadeiras nãos são apenas formas para a criança gastarenergia, mas os meios que contribuem e enriquecem o desenvolvimento intelectual, a primeira linguagem que a criança compreende é a linguagem do corpo, a linguagem da ação . E através do corpo que a criança interage com o meio. (Piaget,1976)
Com esse entendimento, este trabalho baseia-se na importância da psicomotricidade que contribui de maneira expressiva para a formação e estruturação do esquemacorporal e tem como objetivo principal incentivar a pratica do movimento em todas as etapas da vida de uma criança.Por meio do lúdico, as crianças se divertem,criam, interpretam e se relacionam com o mundo em que vivem.
Para Vayer (1986) a criança aprende tudo sobre o mundo utilizando seu senso como um todo, elaborando as personalidades através de seu corpo e do corpo dos demais. A criançaestabelece com seu “eu” corporal (relação consigo mesma), com os objetivos e com as demais pessoas.
Apresenta como sugestão aos educadores que os jogos e brincadeiras podem contribuir no desenvolvimento da criança no auxilio da aprendizagem.
O brincar esta incluída os jogos, brincadeiras e divertimento, isto oportuniza a aprendizagem do individuo. A introdução do lúdico na vida escolar do educando éuma maneira muito eficaz de repasse pelo universo infantil para imprimir-lhe o universo adulto, os conhecimentos e principalmente a forma de interagir.
As brincadeiras lúdicas podem ser analisadas por vários aspectos, como atividade física voltada para o desenvolvimento de hábitos mais saudáveis e esta pratica é uma excelente alternativa para o desenvolvimento da psicomotricidade em vários níveisdo aprendizado.
Analisando que a psicomotricidade é uma fator fundamental no desenvolvimento da criança, tais como: beneficio intelectual, social, e didático, e os três aspectos psicomotores, aspecto cognitivo e aspecto social; que em resumo esses aspectos interdependem um do outro para torna-se um individuo completo.
Com o tema os benefícios da psicomotricidade na educação infantil, acredita-seque o professor que consegue trabalhar a psicomotricidades tem um rendimento muito maior do seu aluno, alem de ser mais satisfatório tanto para o professor como pra criança, facilita a comunicação de educador e educando.
Acredita-se que o aprender esta inteiramente ligada ao desenvolvimento psicomotor, pois desenvolve vários aspectos na criança como; coordenação motora ampla, coordenação motorafina, lateralidade, percepção olfativa, percepção gustativa, percepção espacial e corporal.
Acredita-se que o aprendizado dos alunos cresce mais com a aplicação de atividades corporais onde envolve todos os movimentos adquiridos, memorização e socialização.

Os professores de educação física trabalham a psicomotricidade na escola?
Assim, o objetivo geral se configurou da...
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