Os animais

MODALIDADE / NÍVEL DE ENSINO

Ensino Fundamental Inicial

O que o aluno poderá aprender com esta aula

• Reconhecer-se como animal e parte integrante do meio ambiente. • Identificar, diferenciar e classificar os animais.

Duração das atividades

Duas horas e trinta minutos.

Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno

• Seres vivos; • Utilidade dos animais.

Estratégias e recursos da aula

Conteúdos Específicos:

classificação animais vertebrados; classe dos mamíferos; classe dos répteis; classe das aves; classe dos anfíbios; classe dos peixes.

Recurso educacional:

Vídeo que narra como se obtém o leite. Duração 4 minutos e 41 segundos:

De onde vem o leite?

Preparando a aula: Em aula anterior, peça aos alunos que na próxima aula tragam figuras de animais recortadas de revistas ou livros velhos. Oriente sobre a conservação dos livros para que não destruam livros úteis. Eles também vão precisar de tesoura, cola e caneta para anotações. O professor deverá providenciar figuras de animais que possam ser mais difíceis de ser encontrados, além da figura de um ser humano. Providencie para cada grupo cópias da “ficha do animal” em anexo. Se possível, faça cópia na cartolina, ou papel mais resistente e leve as fichas já perfuradas para facilitar a encadernação. Para esta aula será necessária a existência de televisão conectada ao DVD ou computadores disponíveis para os alunos, ou ainda, computador conectado ao data show para reprodução do vídeo pelo professor. Introduzindo a aula: (30 min.) Monte cinco grupos com a mesma quantidade de alunos e peça para que coloquem sobre as mesas as figuras que trouxeram. Distribua adequadamente as figuras selecionadas

separar essas figuras em grupos de animais com características semelhantes. Estimule-os a descrever o critério utilizado por eles. Em seguida, aponte para alguns animais e faça as seguintes perguntas:

1. Onde este animal vive? 2. Como ele se locomove? 3. Que tipo de