Orientação e o acompanhamento social a indivíduos, grupos e família

Orientação e o acompanhamento social a indivíduos, grupos e família
Introdução

O caráter educativo da orientação e do acompanhamento de indivíduos, grupos

Este texto tratará o tema em três tempos, enfrentando o desafio de tentar organizar a discussão do assunto. No primeiro, situam-se a orientação e o acompanhamento de indivíduos, grupos e famílias, vinculado são caráter educativo da profissão. Em seguida, assumem-se a orientação e o acompanhamento de indivíduos, grupos e famílias como ações sócias educativas articuladas no âmbito dos processos sócioassistenciais. Posteriormente, as ações são discutidas no bojo das políticas sociais, sendo enfatizada a dimensão técnica operativa. Finalmente, como conclusão, discute-se as implicações da proposição efetuada no texto, considerando seus dilemas e desafios.

Orientação e o acompanhamento social a indivíduos, grupos e família

Os termos orientação e acompanhamento são utilizados especificamente pelos Assistentes Sociais,porque se trata de ações profissionais atribuídas aos mesmos e são desenvolvidas em vários espaços ocupacionais.
Este tema no texto é abordado de três formas: primeiro se situa na orientação e no acompanhamento de usuários, discutindo a temática e vinculando ao caráter educativo da profissão. Segundo, trata do mesmo tema, focando em como são tratadas as ações socioeducativas, articuladas juntamente aos processos sócios assistenciais. Sendo que essas ações são relativas às políticas sociais, onde são enfatizadas as formas que os profissionais efetivam as mesmas, e que muitas vezes são vistas por muitos, como desafios. E no terceiro a autora aborda uma discussão sobre as ações profissionais frente às políticas sociais na dimensão técnico-operativa.

O serviço social nos dá base para compreender que as ações profissionais estão intimamente relacionadas ao processo de reprodução social do trabalho, e como se dá essa relação do