Orientação vocacional

1 – INTRODUÇÃO
O trabalho, diante da dimensão da existência, sempre esteve presente na sociedade. Porém nem sempre o homem pode trabalhar naquilo que desejava, nas antigas sociedades faltavam escolhas já que o trabalho era quase totalmente braçal; foi somente ao longo do tempo que o homem sentiu-se livre para escolher o que realmente gostava. Atualmente pode-se não somente escolher, mas como também preocupar-se com o que vai escolher. “Se existe a possibilidade de escolha, existe também a possibilidade de alguém ajudar alguém a escolher, isto é, de orientação.” (PIMENTA, 1986, p. 20).
A orientação profissional vem sendo cada vez mais instrumento para uma escolha profissional consciente e responsável. O objetivo é frisar do que ela se trata e como seu diagnóstico é efetuado, além de apresentar um programa de orientação profissional para os alunos da terceira série do ensino médio da Escola Estadual Raul Soares, baseado em testes, dinâmicas, debates e apresentação de informações acerca dos mais diferenciados campos profissionais e universitários.
2 – O QUE É ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL?
Segundo BOHOSLAVSKY (2003)
“é um dos campos de atividade dos cientistas sociais. Como tal, compreende uma série de dimensões ou ramos, que vão desde o aconselhamento na elaboração de planos de estudo até a seleção de bolsistas, quando o critério seletivo é vocação. Portanto, constitui uma ampla gama de tarefas, que inclui o pedagógico e o psicológico, em nível de diagnóstico, de investigação, de prevenção, e a solução da problemática vocacional.”
SILVA (1995) enfatiza a orientação profissional psicológica como aquela que se atém às “características pessoais dos indivíduos e aos processos psíquicos que governam suas escolhas profissionais, considerando a estrutura social e econômica como condições dadas que meramente impõem os limites nos quais esses processos psicológicos operam.” (p.25). A ênfase recai sobre características ou processos isolados, pois embora se considere o meio,