Orientações e cronograma de estágio nos

Páginas: 9 (2191 palavras) Publicado: 21 de março de 2012
CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA





ORIENTAÇÕES E CRONOGRAMA DE ESTÁGIO NOS
ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL – 2011/2012



“... os estágios devem ser teórico-práticos tanto no ponto de partida como no ponto de chegada do percurso humano em direção à uma práxis transformadora”
(ALMEIDA, 1994, p.5)











3º ANO – VESPERTINO E NOTURNO
PROFESSORAS SUPERVISORAS:ME. JULIANA SUZUKI E ME. SANDRA REIS
COORDENADORA DE ESTÁGIOS DO CURSO DE PEDAGOGIA: PROFª ROBERTA NEGRÃO DE ARÁUJO
CARGA HORÁRIA: 70 HORAS



1) Orientações Gerais:

1. O estágio deverá ser realizado em um ano dos cinco primeiros anos do Ensino Fundamental de nove anos.
2. O estagiário deverá encaminhar o ofício, assinado pela supervisora e pela coordenadora do estágio, com a cargahorária e as explicações sobre como será o desenvolvimento de suas atividades na escola antes do seu início.

 Nunca esquecer as assinaturas (da direção ou coordenação escola), carimbos e a carga horária no preenchimento das fichas de freqüência.

3. O total da carga horária do estágio pode exceder as horas estipuladas, porém, não pode ser inferior ao previsto, ou seja, 70 horas.

4. Os Planosde aula e o material da mostra de estágio deverão ser avaliados pelo supervisor de estágio antes de sua entrega na escola.

5. A participação do estagiário na MOSTRA DE ESTÁGIO é obrigatória e faz parte do processo de avaliação do estágio.

6. Os estagiários poderão formar duplas para desenvolver as atividades de estágio.


2) Organização e estrutura do estágio

a) Caracterização docontexto ensino-aprendizagem: 20 horas *(realizado em 2011)

O estágio de Observação proporciona ao estudante a oportunidade de acompanhar
o trabalho do professor em situação real de aprendizagem. Possibilita ainda a vivência no ambiente escolar (salas, turmas, relacionamento professor/aluno, perfil do docente, da metodologia, dos recursos utilizados em sala, das atividades de ensino, dos conteúdos,da análise da Proposta pedagógica, entre outras fontes).

• Análise do Projeto Político Pedagógico: conhecer o mesmo, para que possa relatar sobre: caracterização do curso, perfil do educando, filosofia e princípios didáticos, matriz curricular, encaminhamentos metodológicos. Na pasta deverá constar xérox do Sumário do Projeto Político Pedagógico e Matriz Curricular.

• Regimento Escolar:Relatório da análise do documento: Concepção de avaliação, recuperação de estudos, promoção, atribuições da Equipe Pedagógica, dos professores e alunos.

• Caracterização da escola: Nome completo, localização, níveis de ensino, horários de funcionamento, números de turmas, professores, recursos materiais, físicos e humanos da escola. Todas estas informações deverão ser retiradas da PropostaPedagógica da instituição.


b) Estágio de observação: 20 horas – *(realizado em 2011)

Observar o processo de ensino aprendizagem em salas dos Anos Iniciais do Ensino fundamental de nove anos.
 Observar 4 horas 1º ano do Ensino Fundamental de Nove Anos
 Observar 4 horas 2º ano do Ensino Fundamental de Nove Anos
 Observar 4 horas 3º ano do Ensino Fundamental de Nove Anos
 Observar 4 horas 4ºano do Ensino Fundamental de nove anos
 Observar 4 horas 5º ano do Ensino Fundamental de nove Anos


c) Estágio de observação: 20 horas – realizar no 1º bimestre de 2012

Observar o processo de ensino aprendizagem na sala dos Anos Iniciais do Ensino fundamental de nove anos que o aluno deseja realizar a regência.
Para realizar a observação, é necessária a anuência da professora regente dasala e da coordenação da escola. Deverá ser solicitada à professora regente da sala, a lista de conteúdos a ser trabalhada na regência. Devem ser trabalhadas as disciplinas que o professor solicitar, sendo preferencialmente trabalhadas todas, exceto a língua estrangeira.
O estagiário deverá produzir um relatório das observações realizadas em sala.


d) Elaboração de planos de aula –...
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