Orientações e cronograma de estágio nos

CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA

ORIENTAÇÕES E CRONOGRAMA DE ESTÁGIO NOS
ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL – 2011/2012

“... os estágios devem ser teórico-práticos tanto no ponto de partida como no ponto de chegada do percurso humano em direção à uma práxis transformadora”
(ALMEIDA, 1994, p.5)

3º ANO – VESPERTINO E NOTURNO
PROFESSORAS SUPERVISORAS: ME. JULIANA SUZUKI E ME. SANDRA REIS
COORDENADORA DE ESTÁGIOS DO CURSO DE PEDAGOGIA: PROFª ROBERTA NEGRÃO DE ARÁUJO
CARGA HORÁRIA: 70 HORAS

1) Orientações Gerais:

1. O estágio deverá ser realizado em um ano dos cinco primeiros anos do Ensino Fundamental de nove anos.
2. O estagiário deverá encaminhar o ofício, assinado pela supervisora e pela coordenadora do estágio, com a carga horária e as explicações sobre como será o desenvolvimento de suas atividades na escola antes do seu início.

 Nunca esquecer as assinaturas (da direção ou coordenação escola), carimbos e a carga horária no preenchimento das fichas de freqüência.

3. O total da carga horária do estágio pode exceder as horas estipuladas, porém, não pode ser inferior ao previsto, ou seja, 70 horas.

4. Os Planos de aula e o material da mostra de estágio deverão ser avaliados pelo supervisor de estágio antes de sua entrega na escola.

5. A participação do estagiário na MOSTRA DE ESTÁGIO é obrigatória e faz parte do processo de avaliação do estágio.

6. Os estagiários poderão formar duplas para desenvolver as atividades de estágio.

2) Organização e estrutura do estágio

a) Caracterização do contexto ensino-aprendizagem: 20 horas *(realizado em 2011)

O estágio de Observação proporciona ao estudante a oportunidade de acompanhar o trabalho do professor em situação real de aprendizagem. Possibilita ainda a vivência no ambiente escolar (salas, turmas, relacionamento professor/aluno, perfil do docente, da metodologia, dos recursos utilizados em sala, das atividades de ensino, dos