Orientação postural na escola – análise postural em alunos do 5º ano “c” vesp. da e. e. duque de caxias – humaitá – am

10600 palavras 43 páginas
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS – UEA
CURSO DE LICENCIATURA E BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA
NÚCLEO DE ESTUDOS SUPERIORES
EDIMILDO DE JESUS BARROSO PASSOS

ORIENTAÇÃO POSTURAL NA ESCOLA – ANÁLISE POSTURAL EM ALUNOS DO 5º ANO “C” VESP. DA E. E. DUQUE DE CAXIAS – HUMAITÁ – AM

HUMAITÁ-AM
2010
EDIMILDO DE JESUS BARROSO PASSOS

ORIENTAÇÃO POSTURAL NA ESCOLA – ANÁLISE POSTURAL EM ALUNOS DO 5º ANO “C” VESP. DA E. E. DUQUE DE CAXIAS – HUMAITÁ – AM

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UEA – Universidade do Estado do Amazonas, como parte dos requisitos necessários para obtenção de grau de Licenciatura Plena em Educação Física. Orientador: Francinei Oliveira – Professor Assistente

HUMAITÁ-AM
2010
EDIMILDO DE JESUS BARROSO PASSOS

ORIENTAÇÃO POSTURAL NA ESCOLA – ANÁLISE POSTURAL EM ALUNOS DO 5º ANO “C” VESP. DA E. E. DUQUE DE CAXIAS – HUMAITÁ – AM Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UEA – Universidade do Estado do Amazonas, como parte dos requisitos necessários para obtenção de grau de Licenciatura Plena em Educação Física. Orientador: Francinei Oliveira – Professor Assistente

Aprovado em __/__/____

BANCA EXAMINADORA
____________________________
PROFESSOR ORIENTADOR ____________________________
PROFESSOR AVALIADOR ____________________________
PROFESSOR AVALIADOR

HUMAITÁ-AM
2010
ORIENTAÇÃO POSTURAL NA ESCOLA – ANÁLISE POSTURAL EM ALUNOS DO 5º ANO “C” VESP. DA E. E. DUQUE DE CAXIAS – HUMAITÁ – AM
Edimildo de Jesus Barroso Passos
Resumo: Com este trabalho pretende-se comprovar que são muito comuns problemas posturais em crianças e adolescentes causados por motivos diversos. A presente pesquisa foi realizada com alunos do 5º ano “C” Vespertino da E.E. Duque de Caxias em Humaitá-AM. O local utilizado foi a biblioteca da escola por ser o único local em que se poderia manter uma certa restrição e discrição evitando, assim, possíveis constrangimentos e contratempo já que para a análise a

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