Organização e metodologia do ensino fundamental

Jéssica Fernandes da Cunha RA: 2094142631
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TRABALHO DE PEDAGOGIA

Desafio de Aprendizagem entregue como requisito para conclusão da disciplina: “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental” sob orientação do (a) tutor (a)
EAD Profª Milene Bartolomei Silva

Leme
Anhanguera - Uniderp
Primeiro Semestre de 2012

Estrutura e Funcionamento da Educação Infantil e Fundamental

O ponta pé inicial para se tornar um educador de qualidade é conquistar, a capacidade de pensar, preparar, produzir e transmitir conhecimento no aspecto cognitivo, emocional, ético e moral, na construção do ensino-aprendizagem. Não existe formula pronta para conquistar o objetivo citado à cima, e tão pouco é um trabalho que somente depende do educador. Mas é fundamental que o professor esteja comprometido com as necessidades do magistério, possua ética política, administrativa e social juntamente com a comunidade que lhes cerca. É função principal da Estrutura e Funcionamento da Educação Infantil e do Ensino Fundamental processar as políticas nacionais, estaduais e municipais sobre a legislação sobre ensino – aprendizagem auxiliando o educador a entender esse processo em relação à escola e aluno. Surge a necessidade de entender o sistema de ensino de uma maneira global e geral (percorrendo fatos históricos, leis, e políticas). Um exemplo seria sobre a LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação) sancionada em dezembro de 1996, olhando criticamente podemos notar que todas essas leis são na verdade reformas, modificações e algumas melhorias de um sistema que já existia, uma vez que não tem uma visão centralizada da estrutura de ensino aprendizagem do sistema escolar. Por isso para esclarecer dúvidas sobre a educação é preciso ter em mente que o homem é um ser histórico e cultural, e que o meio, a sociedade, tudo interfere na educação e nos seus longos caminhos até chegar aos dias atuais. Focaremos a seguir na