organização e estrutura politica

Organização da educação escolar no Brasil, perspectiva da gestão democrática.

A gestão educacional passa pela democracia da escola na medida em que comtempla os processos administrativo, a participação da comunidade escolar nos projetos pedagógicos e no aspecto em que liga função social da escola.
Na forma como produz divulga e socializa o conhecimento, nos chama a uma reflexão sobre o tema de forma que seja possível ultrapassar o nível de entendimento sobre gestão como palavras recentes que se incorpora ao ideal das novas politicas publicas em substituição ao termo administração escolar.
O fato de que a ideia da gestão educacional desenvolve-se associada a um contexto de outras ideias, permite pensar na gestão no sentido de articulação consciente entre ações que se realizam na rotina da instituição escolar e o seu significado politico e social.
A gestão democrática da educação avançou nas décadas de 80 lei de diretrizes e base da educação enfoca a importância da participação não só na gestão da escola, mas também na construção do projeto politico pedagógico regulamentados por lei acerca do assunto. Esta participação não consolidou na gestão da educação e muitos menos nas propostas pedagógicas das escolas
A proposta pedagógica precisa ser construída coletivamente é preciso ir além e se comprometer com uma construção democrática cotidiana em diferentes setores da sociedade e do estado. As praticas do cotidiano escolar constituem um caminho uma direção para o surgimento, crescimento e consolidação de um projeto democrático alternativo, as investigações das praticas docentes administrativas e culturais aponto uma direção afinal a quem servem essas praticas? Que projeto da sociedade e do estado esta embutido nos diálogos dos educadores?