Organização e adaptação

Análise do filme “O enigma de Kaspar Hauser” de acordo com a teoria de Piaget.

Ao assistir o filme “O enigma de Kaspar Hauser”- Herzog, Werner (Alemanha, 1974) é possível fazer uma correlação entre a historia do personagem e as teorias de Piaget sobre o desenvolvimento cognitivo e suas etapas.
Para Piaget, o funcionamento da inteligência está condicionado pelas etapas de desenvolvimento da própria base neurônica do cérebro e pelas experiências com o meio ambiente, e em cada estágio as tentativas de compreensão serão diferentes face ao grau de desenvolvimento progressivo. A interação é o meio pelo qual o individuo produz conhecimento. Kaspar Hauser desde a mais tenra infância, foi isolado de todo e qualquer contato social, cultural. O que causou graves ‘deficiências’ em seu desenvolvimento como sujeito. Não lhe foi ensinado, nem estimulado se quer os comportamentos básicos de se sentar, se vestir, se comunicar, expressar seu sentimentos, etc. Seria impossível para Kaspar conhecer a si mesmo enquanto estava no cativeiro, pois somente podemos saber quem somos a partir de relações intersubjetivas. Ao ser libertado do cativeiro, Kaspar deve se encaixar ao mundo que até então lhe era desconhecido, assim como os bebês quando nascem, porém, por sua idade já avançada, o fato de tudo ser novo e totalmente desconhecido lhe causava grande desconforto e angustia, pois esperava-se dele um comportamento diferente, padrão. Mas como uma pessoa que foi privada de qualquer contanto, seria capaz de seguir o ‘padrão’ de desenvolvimento em sociedade?

Segundo Piaget, organização corresponde a uma tendência para organizar a experiência como uma característica básica. Adaptação, por sua vez, pode ser entendida como que o ser humano tanta estabelecer a melhor relação possível com o meio ambiente. As novas questões que surgem movimentam o organismo no sentido de resolvê-las. Para tanto vai se utilizar das estruturas mentais já existentes ou então, quando estas estruturas se