organização meodologia ensino fundamental

Polo – Campo Limpo

Pedagogia – EAD 5º Semestre

ORGANIZAÇÃO E METODOLIGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL

ATPS entregue como requisito para conclusão da disciplina “ORGANIZAÇÃO E METODOLIGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL”
”,
Sob orientação do (a) tutor (a) EAD Vanessa Alves

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP

SISTEMA EDUCACIONAL BRASILEIRO
De acordo com o artigo 29 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional:
“A educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança até seis anos de idade, em seus aspectos físicos, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade”.
Através de uma programação pedagógica baseada no Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, a Escola oportunizar diversificados âmbitos de experimentação e atividades, a fim de possibilitar à criança o desenvolvimento social, intelectual, afetivo e pessoal, harmonioso e coerente, para a construção de uma autoestima positiva e, por outro lado, ampliar o seu universo cultural para que conquiste progressivamente segurança e autonomia, percebendo-se como um ser que usufrui e interfere no meio, expresse suas vivências, conheça seu próprio corpo, capacitação, limitação, necessidades e possibilidades, enfim, desenvolva todo o potencial de sua cidadania enquanto ser humano.
Organização Administrativa e do Corpo Docente:

A Equipe escolar éconstituída por equipe técnica da qual fazem parte a diretora, da escola, o assistente da diretora e a coordenadora pedagógica.
Equipe Docente da qual fazem parte as professoras em regência de classe.
Equipe Administrativa Auxiliar da qual fazem parte as, auxiliares de classe, auxiliar de serviços gerais e cozinheira.
Direitos E Deveres Da Equipe Escolar
São direitos do professor, opinar sobre programas e sua execução, plano de curso, método, técnicas, livros didáticos, propondo à Direção medidas que objetivam o aprimoramento do ensino aprendizagem e sua avaliação.
São deveres do