Organização escolar

INTRODUÇÃO

Este trabalho solicitado neste módulo do Curso de Pedagogia foi realizado através das aulas de Pesquisa e Prática Profissional – Organização Escolar. No decorrer do trabalho, iremos relatar e analisar sobre a organização escolar, assim como as práticas de gestão escolar realizadas nas escolas, com o objetivo de repensarmos a importância da autonomia e participação nas tomadas de decisões escolares de todos os envolvidos na escola. Segundo Libâneo (2004) “autonomia é a faculdade das pessoas de autogovernar-se, de decidir sobre seu próprio destino”. Atualmente, devemos levar em consideração a importância da participação dos sujeitos escolares e da comunidade como um todo na organização escolar, pois só assim será possível realizar uma análise sobre os anseios e necessidades da comunidade, definindo um rumo, uma tomada de decisão diante dos objetivos sociais e políticos da escola. Diante disso, também podemos destacar a função social da escola nesse enfoque, onde cabe a ela despertar a autonomia de seus sujeitos como prática de consciência crítica e reflexiva. O trabalho desenvolvido estará voltado também para a importância da função do professor no contexto educativo, assim como sua formação continuada, voltada para uma constante aprendizagem, serão analisados os elementos que constituem a dinâmica escolar, destacando os estilos e instrumentos de gestão. Para a realização desse trabalho tivemos como livro base: “Organização escolar: perspectivas e enfoques” de GROCHOSKA (2011), através dele podemos ter um maior entendimento sobre a organização escolar, analisando a realidade da educação brasileira diante das perspectivas da autora. O embasamento teórico nos levou a pesquisa e prática, onde tivemos a colaboração de alguns profissionais que estão envolvidos diariamente com a organização escolar, nos propuseram seu ponto de vista sobre o assunto através de uma entrevista. O trabalho solicitado foi realizado de modo investigativo, crítico e