ORGANIZAÇAÕ E METODOLOGIA

Centro de Educação a Distância
Universidade Anhanguera – Uniderp

PEDAGOGIA

Nome:

Organização e Metodologia do Ensino Fundamental

Tutor:Vergílio Broca Neto

Polo: Sertãozinho
“EDUCAÇÃO PARA UM FUTURO MELHOR”

“EDUCAÇÃO PARA UM FUTURO MELHOR”

“O Funcionamento da Educação Infantil e do Ensino Fundamental.”
1. Transformação.
O que agora é proposto deve ser visto como uma complementação ao trabalho original e um redirecionamento, dada a ênfase que se pretende dar a questão da estrutura do ensino, como tal, enquanto estrutura de relações sociais de produção. Nesse sentido considera o caráter de aposta e de utopia desta proposta, tendo como conceito de utopia a transformação possível, portanto baseada em condições reais e concretas, a partir da própria pratica pedagógica escolar posta hoje, e não de modelos idealizados.
Essa proposta é fazer com que o professor entenda o ensino e aprendizagem escolar como um processo produtivo. É esta estrutura de relações sociais de produção, a partir da escola, que o professor precisa compreender e desvelar o seu real conteúdo, perceber que esta escola, mesmo sendo parte de uma organização mais ampla, é a base e a própria razão de ser desta organização.
A possibilidade de transformar esta organização passa necessariamente pela transformação da escola.

2. O avanço da Tecnologia.
É necessário tratar a questão da tecnologia em curso na sociedade e na área da educação, pois, o avanço desta não significa apenas a possibilidade de novas metodologia e técnicas, mas transformação dos próprios códigos de linguagem, como por exemplo a televisão. Além de significar rupturas nos códigos de linguagem, a tecnologia represente condições que podem determinar rupturas na atual forma escolar de produzir o ensino – aprendizagem, pois através dela e através desta a estrutura escolar de produzir o ensino –