Oralismo ,comunicação total e biliguismo

Desterritorilização no espaço escolar

As novas tecnologias são assim, a infra-estrutura do ciberespaço, que se transformou num novo espaço de comunicação, sociabilidade, organização, transação e troca. Encontramo-nos, pois, perante um novo mercado de informação e de conhecimento.Com o crescimento da Internet, novos conceitos surgiram para enfrentar e nomear a nova “realidade”. A par do ciberespaço, a que se chamará também “rede”, que designa a infra-estrutura material da comunicação digital e também de Cibercultura. Este servirá para determinar “o conjunto das técnicas (materiais e intelectuais)as práticas, as atitudes, as maneiras de pensar e os valores que se desenvolvem conjuntamente com o crescimento do ciberespaço Pierre Lévy desenvolve uma teoria sobre os espaços antropológicos e apresenta o surgimento de um novo espaço: o espaço do saber (1998). É neste espaço, segundo ele, que se desenvolve a sua proposta de inteligência coletiva. A partir deste desenvolvimento, emerge a desterritorialização do conhecimento e a descentralização do saber. Por exemplo ,em um dos itens trabalhar é produzir conhecimento, o educando deve se preparar para selecionar as informações, e, sobretudo, ensiná-lo a comunicar-se clara e objetivamente, deve se preparar para exercer pesquisas, raciocínio lógico, organizar seu próprio trabalho, selecionar todas as informações para então articular com autonomia a relação principal neste processo: informação – formação – conhecimento. As tecnologias são apenas apoios, meios, mas elas nos permitem realizar atividades de apredizagem de formas diferentes ás de antes. Cada vez mais se quer o uso desses recursos tecnológicos, pois são atrativos para os alunos.