oralidade

O DESENVOLVIMENTO DA ORALIDADE ATRAVÉS DO LÚDICO POR MEIO DE JOGOS EM CRIANÇAS DE 4 A 5 ANOS

SUMÁRIO

1.TEMA 4 1.1DELIMITAÇÕES DO TEMA 4 2.PROBLEMA 4 3.JUSTIFICATIVA 4 4.OBJETIVO GERAL 5 4.1.OBJETIVOS ESPECÍFICOS 5 5.FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 5 5.1.Identificar o que é Oralidade 5 5.2.Identificar o conceito de jogo 6 5.3. Pesquisar fases da oralidade em crianças de 4 a 5 anos. 7 5.4. Identificar qual a função do lúdico dentro do jogo. 8 5.5 Identificar os jogos que poderão contribuir no processo de oralidade 9 6 Considerações finais 10 7 Referencia 11

1.TEMA

O desenvolvimento da oralidade através do lúdico por meio de jogos em crianças de 4 a 5 anos.

1.1DELIMITAÇÕES DO TEMA

A utilização de jogos como mediador no processo de aprendizagem lúdica na oralidade em crianças de 4 a 5 anos.

2.PROBLEMA

Falar e trabalhar a oralidade são uma das habilidades que se espera nos primeiros anos de escolaridade. Na pré-escola é possível fazer isso de diversas formas. De forma lúdica elas ampliam as possibilidades de comunicação e expressão e promovem o interesse pelos vários gêneros orais, os jogos auxiliam muito nessa hora, pois estimula o processo de desenvolvimento da oralidade. Como se da o desenvolvimento da oralidade através do lúdico por meio de jogos em crianças de 4 a 5 anos?

3.JUSTIFICATIVA

Para nós acadêmicos do curso de Pedagogia da Faculdade Padre João Bagozzi este trabalho surgiu da curiosidade e a vontade de entender sobre o tema, mais acima de tudo foi um tema escolhido pela vontade de todos em um consenso comum. Portanto precisamos entender sobre assuntos importantes na educação infantil, tais como os objetivos mencionados que para nós futuras pedagogas entender o processo de oralidade, e como ele se da no desenvolvimento infantil. E ainda perceber que a escola precisa abrir um espaço para que as crianças vivenciem a ludicidade como meio para desenvolver a atenção, o raciocínio, a criatividade e a aprendizagem significativa na oralidade. Além disso, os jogos