operações concretas

PERÍODO OPERAÇÕES CONCRETAS

Este período vai dos 7 aos 11 ou 12 anos, segundo Bock neste estágio a criança tem início a construção lógica, saindo do egocentrismo do estágio pré-operatório. Essa construção lógica possibilita que ela tenha uma percepção de pontos de vistas diferentes, que podem ser sobre ela, um objeto, ou situações. Ela já tem uma coerência nos pensamentos, fazendo ligações de forma lógica. A criança possui autonomia e consegue trabalhar em grupo ajudando outras pessoas. Nessa etapa surge uma nova capacidade na criança; as operações, que significa que ela reverte uma ação para o início e que suas atitudes já realizam uma ação para obter um resultado pensado por ela. Em suas atividades ou brincadeiras se comete um erro, ao perceber este erro, ela consegue desmanchar o que já está pronto, arrumar e voltar ao que estava fazendo, até atingir o objetivo (exemplo: montar um quebra-cabeça). Isso acontece em situações com objetos concretos, ou que ela já conhece. A capacidade de pensamento antes de agir da criança, considerando os vários pontos de vista, lembrando-se do que já passou e planejando o que ainda pode acontecer, acontece em função do que ela já viveu ou presenciou de alguma forma. Ela já determina no seu pensamento o meio e o fim, e relaciona causa e efeito. Cria sequências de acontecimentos e ideias. Consegue pensar em algo de diferentes formas ao mesmo tempo. Forma o conceito de número (no início do período só com objetos concretos). Com mais ou menos 9 anos tem consciência do tamanho e peso do objeto (comprimento e quantidade), e ao final do período noção de volume. Os sentimentos, valores e vontades começam a surgir nesta. A criança tem autonomia, adquirindo seus próprios valores morais, que são: respeito mutuo, honestidade, companheirismo e justiça. Quando comete um erro sem intenção não considera justo ser punida. Se sente segura e amada no convívio com os