olhares e leituras contextualizadas em espaço cultural

Páginas: 6 (1289 palavras) Publicado: 18 de fevereiro de 2015
UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP ANCHIETA
PEDAGOGIA

ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA
OLHARES E LEITURAS CONTEXTUALIZADAS
EM ESPAÇOS CULTURAIS

Museu de Arte de São Paulo

Aline
Ana
Tabata

São Paulo
2014

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP ANCHIETA
PEDAGOGIA

ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA
OLHARES E LEITURAS CONTEXTUALIZADAS
EM ESPAÇOS CULTURAIS

Museu de Arte de São PauloAline
Ana
Tabata

Professora: Sueli

São Paulo
2014

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO...................................................................................3

MUSEU DE ARTE DE SÃO PAULO.................................................4
CONCLUSÃO....................................................................................6
REFERÊNCIASBIBLIOGRÁFICAS..................................................7

INTRODUÇÃO

O Trabalho de Atividade Prática Supervisionada desse bimestre, foi
desenvolvido por meio da visita ao Museu de Arte de São Paulo Assis
Chateaubriand (mais conhecido por MASP), é uma das mais importantes

instituições culturais brasileiras. Além do fácil acesso ao local é um dos mais
importantes museus do hemisfério Sul e um dos principais cartões-postaisda
cidade.
O museu foi fundado em 1947, por iniciativa de Assis Chateaubriand e
Pietro Maria Bardi. Ao longo de sua história, notabilizou-se por uma série de
iniciativas importantes no campo da museologia e da formação artística, bem
como por sua forte atuação didática. Foi também um dos primeiros espaços
museológicos do continente a atuar com perfil de centro cultural, bem como o
primeiromuseu do país a acolher as tendências artísticas surgidas após a
Segunda Guerra Mundial.
O MASP possui a mais importante e abrangente coleção de arte
ocidental da América Latina e de todo o hemisfério sul, em que se notabilizam
sobretudo os consistentes conjuntos referentes às escolas italiana e francesa.
Possui também extensa seção de arte brasileira e pequenos conjuntos de arte
africana easiática, artes decorativas, peças arqueológicas etc., totalizando
aproximadamente 8 mil peças. O acervo é tombado pelo Instituto do Patrimônio
Histórico e Artístico Nacional (IPHAN). O museu também abriga uma das
maiores bibliotecas especializadas em arte do país.
A proposta inicial dessa observação é fazer uma leitura sobre a arte em
seus diversos aspectos, procurando mostrar que ela está esempre esteve
presente em nossa sociedade. Temos como objetivo realizar um estudo que vá
além de um simples passeio ou de um questionário a ser respondido, explorar
o pontencial educativo. Conhecer algumas artes de artistas renomados
buscando resultados, benefícios e contribuições no campo educacional.

MUSEU DE ARTE DE SÃO PAULO

Para a realização desse trabalho foi escolhido o MASP(Museu de Arte
de São Paulo Assis Chateaubriand), localiza-se, desde 1968, na Avenida

Paulista, cidade de São Paulo, em um edifício projetado por Lina Bo Bardi.
Famoso pelo vão-livre de mais de 70 metros que se estende sob quatro
enormes pilares, o edifício é considerado um importante exemplar da
arquitetura brutalista brasileira e um dos mais populares ícones da capital
paulista. Visitamos omuseu ás 10 horas da manhã do sábado, na data do dia
25 de outubro de 2014.
Por meio dessa observação, as obras artísticas são vistas como a forma
de linguagem em que se expressam as emoções expondo pontos de vista
diferentes. No que se refere às exposições uma grande parte dos acervos são
feitos por pinturas a óleo.
“O Escolar” ou "O Filho do Carteiro" consiste em uma obra de Vincent
VanGogh, feita em óleo sobre tela no ano de 1888 . O retratado é Camille
Roulin, filho de um carteiro chamado Joseph, que foi amigo próximo de Van
Gogh.

Camille Roulin é retratado da seguinte forma: sentado em uma cadeira,
braço direito em repouso no encosto da parte superior do objeto, rosto e corpo
virados para a direita. Outro elemento importante, tanto para a contextualização
do...
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