olhar do direito moderno

137 - A Influência do Conforto Ambiental na Concepção da Unidade de Educação
Infantil: Uma Visão Multidisciplinar
The Influence Of Environmental Comfort In The Conception of the Young Children
Educational Unit: A Multidisciplinary Vision.

BLOWER, Hélide Cristina Steenhagen (1); AZEVEDO, Giselle Arteiro Nielsen (2)
(1) Arquiteta, MSc. em Arquitetura pelo PROARQ – FAU/UFRJ ( Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da
Universidade Federal do Rio de Janeiro). [e-mail]
(2) Arquiteta, DSc. Professor Adjunto do PROARQ - FAU/UFRJ (Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da
Universidade Federal do Rio de Janeiro) [e-mail]

Resumo
Este artigo aborda as questões relativas ao Conforto Ambiental especialmente em relação às Unidades de
Educação Infantil identificando algumas das características ambientais relevantes no processo de busca pelo Conforto. Sua conceituação teórica baseia-se nas premissas de Yi Fu Tuan com relação ao ambiente vivenciado, experiência e “construção do lugar” e, na visão sócio-interacionista de Lev Vygotsky relativa à interação usuário-ambiente. Tais fundamentos permitem, através de uma visão multidisciplinar, abordar não só as influências físicas das questões do Conforto Ambiental como também sua interferência nos aspectos perceptivos e cognitivos da experienciação dos ambientes da creche ou pré-escola e, consequentemente,
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na formação e no desenvolvimento da criança de 0 a 6 anos.Essa abordagem tem como objetivo destacar a importância do Conforto Ambiental nas edificações destinadas à educação, principalmente nas Unidades de Educação Infantil, como fator modificador atuante na função precípua do edifício: o desenvolvimento infantil. Palavras-chave: Conforto Ambiental; Unidades de Educação Infantil.

Abstract
This article discusses issues relating to the Environmental Comfort particularly regarding Units of Young
Children´s Education identifying some of the environmental characteristics