Oleo de lorenzo

Disciplina: Metodologia da Pesquisa

Roteiro para discussão – Filme “O óleo de Lorenzo”

1- O filme transmite várias imagens da ciência e do cientista. Quais são? 2- Essas imagens reforçam as idéias do leigo acerca da ciência e do cientista? Justifique. 3- No filme vemos um caso de pesquisa experimental que veio passando por diversos procedimentos em busca da cura da doença. Esses procedimentos foram experimentados porque os pesquisadores tinham algumas hipóteses sobre a possível causa da doença. Relate cada uma dessas fases da pesquisa até a chegada de uma hipótese mais provável e ao resultado satisfatório para a época. 4- Cada grupo fará uma análise, a partir do filme sobre um dos temas abaixo (os temas serão sorteados): a- ciência e fé: b- ciência e financiamento da pesquisa c- ciência e acaso d- implicações éticas, morais e psicológicas envolvendo portadores de doenças genéticas que poderão ser transmitidas aos filhos e- eutanásia e ciência f- descobertas científicas e pressões sociais g- pesquisa científica e relevância social

CRÍTICA OU APRECIAÇÃO DO RESENHISTA OU CRÍTICO:

Apesar de comovente e edificante a história de Lorenzo confunde-se com uma prática bastante complicada e perigosa: a autonomia assumida pelos pais do garoto, ainda que de forma “responsável” poderia ter conseqüências muito trágicas; Muitas vezes guiados pelo calor da emoção e não pelos presságios da razão, estes se opunham aos limites dos princípios éticos que regem a ciência.
Os riscos de uma tragédia eram iminentes, e a história de Lorenzo poderia ter tomado outros rumos, perdendo o seu brilhantismo e a vocação cinematográfica.
Eles sabiam, por exemplo, que o óleo era tóxico para ratos, levando-os à morte, mas tiveram a coragem de ministrar em seu filho e mostrar ao mundo que o óleo é inofensivo aos humanos e que podia reverter e principalmente evitar os efeitos catastróficos da