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Psico-USF, v. 10, n. 2, p. 213-214, jul./dez. 2005

213

Infância roubada
André Luiz Picolli da Silva*
Habigzang, Luíza F. & Caminha, Renato M. (2004). Abuso sexual contra crianças e adolescentes: conceituação e intervenção clínica. São Paulo: Casa do Psicólogo, 171 p.
Existem agressões que perpassam o corpo e atingem o mais profundo do psiquismo humano. O abuso sexual é um exemplo dessas agressões e, no livro
Abuso sexual contra crianças e adolescentes: conceituação e intervenção clínica, os autores Luiza Habigzang e Renato Caminha demonstram com grande propriedade como esse tipo de ocorrência pode deixar marcas profundas e negativas no desenvolvimento psíquico, afetivo e cognitivo de uma criança. Juntamente com essa demonstração, no livro, também é realizada uma sistematização de conceitos, dados epidemiológicos e principais conseqüências experimentadas pelas vítimas de abuso, além de formas de diagnóstico e tratamento, sendo, desse modo, uma literatura de grande utilidade para profissionais e estudantes de psicologia. A obra possui no total quatro capítulos, sendo nomeados respectivamente com os títulos, “conceituando o abuso sexual na infância e na adolescência”;
“intervindo em abuso sexual na infância e na adolescência”; “analisando a intervenção em abuso sexual na infância e na adolescência” e “considerações finais”, todos, escritos por ambos os autores.
No decorrer das explanações, são descritos trabalhos que apresentam possíveis causas, dão definições e caracterizam o sistema de violência contra crianças e adolescentes. Dessa forma, os termos abuso ou maustratos contra crianças e adolescentes, por exemplo, são usados para caracterizar negligência, violência física, psicológica ou sexual de maneira intencional realizada por alguém em estágio de desenvolvimento superior que usa o seu poder, confiança ou força, para colocar a criança em situações nas quais não possua condições maturacionais, biológicas e psicológicas de