Oficinas pedagógicas

1.1 TEMA Oficinas Pedagógicas na Prática de Formação. 1.2 PROBLEMA Normalmente alguns professores adotam metodologias tradicionais, com aulas poucas atrativas aos alunos por não serem dinâmicas.
- A falta de interatividade com os alunos, com o conteúdo estudado e a realidade;
- A dificuldade e o desinteresse de alguns professores em trabalhar de maneira lúdica, utilizando materiais concretos. 1.3 HIPÓTESES - O despreparo de alguns professores ocasiona aulas não atrativas aos alunos;
- O descaso do sistema de ensino, tanto em relação ao aluno, quanto ao professor, interferem na qualidade e dinâmica das aulas. 1.4 OBJETIVOS 1.4.1 Objetivo geral Desenvolver oficinas pedagógicas que possibilitem a aprendizagem por meio de aulas dinâmicas e lúdicas proporcionando maior interação entre professor e alunos. 1.4.2 Objetivos Específicos • Identificar perante a sociedade os seus direitos e os deveres como cidadão e seus deveres como filhos;
• Diferenciar o trabalho infantil dos deveres e direitos de cada criança;
• Diferenciar as cores quentes e cores frias;
• Codificar uma obra com vários tipos de cores;
• Conhecer vários movimentos artísticos e períodos históricos;
• Realizar cálculo mental e escrito desenvolvendo um raciocínio rápido;
• Relacionar quantidades por meio da contagem e comparação;
• Desenvolver habilidades motoras;
• Resgatar brincadeiras antigas;
• Localizar no mapa do Brasil o estado do Paraná e neste o município de pinhais;
• Identificar os bairros existentes no município de pinhais;
• Identificar os órgãos dos sentidos e as sensações que causam no nosso corpo;
• Relacionar os órgãos dos sentidos com as funções do organismo do corpo humano;
• Reproduzir pequenos textos coletivos ou individuais. 1.5 JUSTIFICATIVA
As oficinas pedagógicas possibilitam um trabalhao educativo não convencional, realizando