OFICINA

OFICINA DE ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO BASICA: NÚCLEO DE SABERES PEDAGOGICOS

OFICINA DE ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO BASICA: NÚCLEO DE SABERES PEDAGOGICOS

Oficina apresentada ao curso de Història EaD da Faculdade Do Noroeste De Minas-FINOM, como requisito aprovação na disciplina de estrutura e funcionamento da educação basica: núcleo de saberes pedagogicos
Prof. Msc. Cintia de Mendonça Borges Botelho

PARACATU-MG
JULHO/2014
CONSIDERAÇÕES INICIAS Ter um embasamento legal é ponto fundamental para se poder lutar pelos direitos da educação básica no Brasil. Através do artigo “A Educação Básica no Brasil” podem-se acompanhar quais as leis que regem a educação vigente, no que diz respeito à educação infantil, educação básica e ensino médio, que são dever do Estado fornecê-las.
Hoje, boa parte dos educadores, embora saibam quais os princípios fundamentais da Educação Básica, não sabem a onde procurar maiores esclarecimentos e nem como agir diante de novas situações na educação. Certamente, a leitura deste artigo contribui para esclarecer certos posicionamentos não só da parte pedagógica como também de práticas administrativas referentes à educação.
É importante ressaltar o esclarecimento desse artigo com relação às condições sócio-econômicas brasileiras, fatores determinantes para se trabalhar melhor os educandos.
ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO BASICA: I DA EDUCAÇÃO Art. 1º A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais.
§ 1º Esta Lei disciplina a educação escolar, que se desenvolve, predominantemente, por meio do ensino, em instituições próprias.
§ 2º A educação escolar deverá vincular-se ao mundo do trabalho e à prática social.
PRINCÍPIOS E FINS DA EDUCAÇÃO NACIONAL Art. 2º A educação,