Oficina de Porcentagem

FUNDAÇÃO EDUCACIONAL UNIFICADA CAMPOGRANDENSE
FACULDADES INTEGRADAS CAMPOGRANDENSES
LICENCIATURA EM MATEMÁTICA

ADAPTAÇÃO EM METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO
Adeline Silva de Souza
Matrícula: 070565-0
6º período – Noite
Profª: Gabriela Barbosa

Título da Oficina: Trabalhando com Porcentagem

Público alvo: Corpo Discente do Curso de Matemática da FEUC

Duração: 4 horas

Justificativa: É praticamente impossível ler um jornal sem que apareça o símbolo de porcentagem em diversas notícias: taxas de juros praticadas, anúncios de produtos vendidos a prazo, ofertas de empréstimos ou até na audiência dos programas de TV. A porcentagem está inserida na vida diária das pessoas, principalmente no ambiente de trabalho, pode-se afirmar que atualmente o tópico de Porcentagem é o que encontra mais aplicações no dia-a-dia do cidadão brasileiro.

Objetivos:
Entender o conceito de porcentagem;
Estimular o raciocínio lógico;
Identificar maneiras diferentes de resolver questões que envolvem porcentagem;
Aplicar o conhecimento de porcentagem em situações do cotidiano.

Recursos utilizados: Folha quadriculada, régua, lápis, lápis de cor, material dourado, folha de exercícios, panfletos de propagandas, tesoura, cola, folha em branco.

Descrição das atividades:

O QUE É PORCENTAGEM?

Porcentagem é uma fração especial com denominador 100. É um modo de representar uma proporção ou uma relação entre dois valores (um é a parte e o outro é o inteiro) a partir de uma fração cujo denominador é 100. Ou seja, é dividir um número por 100.

Exemplos: = 30% = 4% = 27,9%
1ª Atividade: Folha Quadriculada Dividir a turma em grupos. Cada aluno utilizará uma folha quadriculada, régua, lápis e lápis de cor.
Utilizando a folha quadriculada, solicitar que os alunos pintem, destacando: com um traço mais forte o quadrado 10 x 10; de azul 18 dos 100 quadradinhos; de amarelo 32 dos 100 quadradinhos; de verde 20