OFICIAAAAAL ESTATISTICA Certo

DISCIPLINA: ESTATÍSTICA APLICADA À EDUCAÇÃO – PROF.: ANDRÉA THEES

Relatório Final

1 Introdução ao tema 2
2 Justificativa 2
3 Objetivos da Pesquisa 3
4 Procedimentos metodológicos 3
4.1 População 3
4.2 Amostra e técnica de amostragem 3
4.3 Instrumento e estratégia de coleta de dados 4
5 Descrição dos Dados e Análise dos Resultados (tabelas e gráficos) 4
6 Conclusão 20
7 Bibliografia 21
8 Autoavaliação 21
9 Anexo 23

1 Introdução ao tema

O tema “A Beleza Custa Caro?” foi desenvolvido pelo nosso grupo para o trabalho de Estatística Aplicada à Educação, tendo como objetivo tratar a questão da importância que as mulheres dão a aparência e do que elas são capazes de fazer para conquistar a beleza, seja em relação ao custo econômico ou a todos os procedimentos que precisam passar para chegar a “perfeição”.
Na contemporaneidade, a aparência é determinante, muitas mulheres dependem da sua beleza para conseguir um emprego ou até mesmo para se sentir bem consigo mesma. A mídia impõe um padrão de beleza e muitas mulheres se vêem na obrigação de segui-lo, sem pensar no grande custo financeiro ou até mesmo nas doenças e problemas psicológicos que poderão ter, caso não consigam alcançar a beleza que desejam. O jornal Primeira Página, de São Paulo, mostra que realmente as mulheres seguem certos padrões para se sentirem bem aceitas ou para buscarem aumentar sua autoestima (Reportagem 1). E segundo “Digitas PUC-Campinas”, em 2012, o Brasil ocupou terceiro lugar em gastos com a beleza, onde as indústrias e os gastos com salões de beleza subiram 7,5%, mostrando a preocupação que existe com a estética. (Reportagem 2). Já em 2014, o Brasil subiu uma posição ficando somente atrás dos Estados Unidos, segundo o jornal on-line “EM Digital”, que demonstra que o setor de estética continua crescendo e se tornando uma das principais indústrias que movimentam a economia brasileira. (Reportagem 3).
Conscientes da diversidade que esse campo de pesquisa possui, abrangendo desde questões